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下列是由于化学变化引起的是（ ） A．食盐水长期放置有晶体析出 B．堆放煤炭的墙...
下列是由于化学变化引起的是（ ）
A．食盐水长期放置有晶体析出
B．堆放煤炭的墙壁变黑
C．钟乳石的形成
D．装有红棕色NO2气体的集气瓶放入活性炭后颜色变浅
考点分析：
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下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．用液化石油气作家用燃料
B．用铜丝作导线
C．用铁制成炒菜用的铁锅
D．用磁铁制成指南针
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在实验室制取氧气时，取MnO
2和KClO
3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO
2是不溶于水的固体粉末）
| 编 号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加水的质量（g） | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固体的质量（g） | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
试求：（1）表中m值为______．（2）所制得氧气的质量．
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2008年9月25日，我国载人航天飞船“神州七号”发射成功．发射时从火箭尾部喷出的高温气体因含有NO
2而呈红棕色．
（1）NO
2中氮元素的化合价为 ______价，各元素的质量比为 ______．
（2）NO
2能与水发生化学反应，其化学方程式为：3NO
2+H
2O═2HNO
3+X，X的化学式为 ______，判断的依据是 ______．
（3）HNO
3中氮元素的质量分数是 ______．
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某集团是一家以生产电缆类产品为主的国家大型企业．在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．
甲同学根据已学知识，提出了一套回收方案：
乙同学在查阅资料后得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸在溶液中发生反应（方程式为：2Cu+2H
2SO
4+O
2≜2CuSO
4+2H
2O），于是他提出了另一套方案：
（1）甲方案的①、③两个步骤中，与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是：
①
； ③
．
（2）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为
（填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：
．
（3）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑．你认为丙这么说的道理是：
．
丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁粉会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．
请提出你的想法：
．
（4）最后，老师肯定了同学们的积极思考，但同时指出：方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后，会得到一种俗称“绿矾”的工业产品，可增加经济效益．如果直接排放掉滤液，不仅造成了浪费，还会
．
（5）若上述方案所用的稀硫酸质量分数为36.8%，问每1000mL98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）能配制出这种稀硫酸
g，需水
mL（水的密度为1.0g/mL），在实验室中稀释浓硫酸时，是如何操作的：
．
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下面是实验室的常用仪器．请回答下列问题：
（1）写出有标号的仪器名称：②
③
⑧
（2）请选择上述仪器的序号填空：制取一瓶CO
2且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是
；用KMnO
4制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是
，
其化学方程式为
．
（3）如A图，贮气瓶中已装入X气体，现开启分液漏斗活塞，将水放入贮气瓶中，导出气体作燃烧实验，并用干燥的小烧杯、底部涂有澄清石灰水的小烧杯轮换罩在火焰上方观察现象．若X气体为CH
4、H
2、CO中的一种气体，则：当烧杯底部只有水雾、澄清石灰水不变浑浊，则证明X气体是
；当烧杯底部没有水雾、澄清石灰水变浑浊，则证明X气体是
；当烧杯底部既有水雾、澄清石灰水也变浑浊，则证明X气体是
．
（4）如果要将A图中的X气体导出，得到干燥气体进行其它实验，应在贮气瓶与尖嘴管间加装一个气体的干燥装置，请你将B图补画完善为气体干燥装置，并在横线上填写应装入的试剂名称．
．
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