某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO
2反应时，只生成了Na
2CO
3和O
2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H
2O和O
2．上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
根据实验现象，回答下列问题：
（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有______元素．你做出这个判断的理由是______．
（2）实验a中产生的气体，可用______法收集．
（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
①该气体是CO；②该气体是H
2．
请你推测该气体还可能是______（写化学式）．
（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．
考点分析：
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某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH＜7，②______，③______．
【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的______（填序号）来进行实验．
①pH试纸 ②紫色石蕊试液 ②酚酞试液
组内同学进行了如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
【评价与反思】三位同学中操作正确的是______同学．
指出其于同学的操作错误：
乙同学：______；
丙同学：______；
【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论______（填“正确”或“不正确”）．
如不正确，请举一例说明______（如正确，该处不填）．
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雪晴同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置．其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止．
A
B
C．
（1）装置A中发生反应的化学方程式为______；
（2）关闭弹簧夹时，A内的反应随即停止是因为______．
（3）装置B的作用是______装置C的作用是______；
（4）为制备纯净干燥的氢气，A、B、C三种装置的连接顺序为______．（填字母序号）
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现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸．某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别．请回答：
（1）化学方法 在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．
| 所选试剂 | 判别方法 |
| 方法一 | 锌 | 取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液． |
| 方法二 | ______ | ______ |
| 方法三 | ______ | ______ |
（2）物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了．请你猜测一下他的做法：
操作方法：______
判断方法：______．
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“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”．请分析：
（1）金刚石很硬，而石墨却很软．原因是______．
（2）氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红．原因是______．
（3）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还原性，可以用来______．
（4）将白色的CuSO
4粉末放在潮湿的空气中，一会儿就会变蓝，原因是（请用化学方程式说明）______，所以可以用其来检验水的存在．
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小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线．
（1）A物质在温度为t
2℃时的溶解度是
；温度为t
1℃时，A物质与B物质的溶解度是（填“相等”或“不相等”或“不能比较”）
．
（2）溶解度受温度影响变化较小的固体物质，宜采用
的方法结晶．
（3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na
2CO
3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐．据此你认为图中（填字母）
曲线与纯碱的溶解度曲线相似．
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