某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:
[知识回忆]可燃物燃烧的必备条件是______;
[交流讨论](1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是______.欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并______后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是______;
[综合应用]“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H
2和一种碱,该反应是______(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为______.
考点分析:
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小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为了弄清它的成分,进行了有关实验.请你与他一起完成以下探究活动:
【对气体猜想】
猜想I:全部是CH
4;
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO
2的混合气体;
猜想Ⅳ:是CH
4和CO
2的混合气体.
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃.
(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的______ (填序号)“注水装置”.
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有______气体.
(3)装置C作用是______.
(4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,且B中无明显现象,则“猜想
______”可能成立;若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH
4,理由是______;要排除这种干扰可采取的措施是______.
(5)采取(4)中的排除干扰措施后:若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,且B中也出现浑浊,则证明“猜想______”成立.
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过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?
(1)
;(2)
;
(3)
;(4)
.
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A、B、C、D、E、F、G、H八种物质均为初中化学常见物质,其存在如下转化关系.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.)其中B为供给呼吸的重要气体;G广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产;H、D、G的相对分子质量依次增大.回答下列问题:
(1)B的化学式
;G的俗称
.
(2)写出“H-D”“C→G”反应的化学方程式
、
.
(3)欲确定物质F还需要加上限制条件,写出你所加的限制条件及所确定的物质F的名称
.
(4)若将D溶液与G溶液混合,所得溶液中溶质的组成可能是
,欲探究该溶液中溶质的组成,你的方法是
.
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CO
2是一种重要的资源.它在一定条件下可转化为具有多种用途的CO或甲醇.
(1)该转化属于______(填“物理”或“化学”)变化.
(2)在能源领域,氢是一种______(填“化石能源”或“清洁能源”);为减少温室气体排放,可开发和利用的新能源还有______(写一种).
(3)甲醇(CH
3OH)可用作赛车燃料.若其燃烧产物与乙醇燃烧产物相同,则其燃烧的化学方程式为______ 2CO
2+4H
2O
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2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.请回答下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
.
(2)村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入
进行吸附.
(3)当地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是
.
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