为了测定某石灰石样品的纯度，化学兴趣小组同学称取5g石灰石样品于烧杯中，向其中慢慢加入一定质量分数的稀盐酸（假定杂质不与盐酸反应）至无气体放出为止，共消耗稀盐酸29.2g，此时称得烧杯中物质的总质量为32.44g，求：
（1）生成二氧化碳的质量为______ g；
（2）此石灰石样品的纯度为______；
（3）所用稀盐酸的浓度（溶质的质量分数）；
（4）在实验室要配置该浓度的盐酸200g，需质量分数为37%（密度为1.19g/cm
3）的浓盐酸体积为多少？（结果保留一位小数）
考点分析：
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2011年央视3•15晚会曝光：河北省保定、石家庄等地区某些企业违反国家卫生规定，用回收的垃圾废纸，生产过程中经烧碱和荧光增白剂处理，生产劣质不卫生餐巾纸．根据所学烧碱知识回答下列问题：
（1）“烧碱”是氢氧化钠的俗称，它通常又被称为______；
（2）采访中工人说它“烧劲大”指的是它______性强；中学实验室中要称取一定质量的氢氧化钠，应放在______；
①纸片上 ②用表面皿盖住的小烧杯中 ③天平左盘 ④天平右盘
（3）氢氧化钠固体有很强的吸水性，与生石灰按比例混合后称为碱石灰，是常用的气体干燥剂，根据你学过的知识，写出生石灰吸水后反应的化学方程式：______；下列气体不能用碱石灰干燥的是______．
①CO
2 ②CO ③H
2 ④O
2 ⑤SO
2（4）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
[对固体猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na
2CO
3；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na
2CO
3混合物．
[实验设计]
[现象及结论]
①若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______．
②若A是Ca（OH）
2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______（填化学式），该实验______（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
③若A是CaCl
2溶液，当实验现象a为______，并且现象b为______，则猜想Ⅱ成立．
[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）______．
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某兴趣小组对Zn、Ni（镍）、Cu的金属活动性顺序展开了探究．
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种即可）假设③
…
【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应．
【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整．
| 金属 | Ni | Zn | Cu |
| 与盐酸反应的现象 | 气体产生缓慢
金属逐渐溶解 | 气体产生激烈
金属迅速溶解 | |
【得出结论】原假设中正确的是
填序号）．
写出镍与盐酸反应的化学方程式
【结论应用】
请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样达到一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式
．
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某工厂欲从只含有CuSO
4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：
（1）操作a名称是______、操作b用到的主要仪器有（至少写两种）______．
（2）写出流程中加入适量B反应的化学方程式：______．
（3）要得到FeSO
4固体76g，则向废液中加入A的质量是______g．
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如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t
1℃时，甲物质的溶解度______乙物质的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较大的是______ 物质．
（3）t
2℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，能得到______g溶液．
（4）将t
1℃时甲和乙的饱和溶液温度升高到t
2℃，此时两种溶液的溶质质量分数相比，甲______乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
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如图为A、B、C三种元素的粒子结构示意图，回答下列问题：
（1）若A为原子时，X=______；
（2）B粒子的符号为______，该元素与A元素形成的化合物是由______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的；
（3）日本大地震引发福岛核电站发生核泄漏，我国很多省市都测出微量放射性元素碘-131（相对原子质量为131的碘元素），图中C为碘元素的结构示意图，则碘-131的一个原子中中子数为______；
（4）碘-131在衰变过程中，一部分原子核向外放射β粒子后变成了氙-131（原子序数为54），根据你所学知识思考判断这一过程中发生变化的是______．
A．元素种类 B．原子核内的质子数 C．原子核内的中子数 D．相对原子质量．
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