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物质的性质决定物质的用途．下列说法中，不合理的是（ ） A．稀盐酸用于除铁锈 B...
物质的性质决定物质的用途．下列说法中，不合理的是（ ）
A．稀盐酸用于除铁锈
B．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C．灯泡中充氮气以延长使用寿命
D．玻璃刀头上镶嵌的石墨用于切割玻璃
考点分析：
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菜刀在生活中有重要应用．下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是（ ）
①切青菜后用清水冲洗；②切湿咸菜后未清洗；③切肥猪肉后放置．
A．①③②
B．②①③
C．③①②
D．③②①
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在我们的日常生活中涉及到许多变化．下列变化中不包含化学变化的是（ ）
A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成
B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
C．用干冰做制冷剂进行人工降雨
D．绿色植物的光合作用
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为了测定某石灰石样品的纯度，化学兴趣小组同学称取5g石灰石样品于烧杯中，向其中慢慢加入一定质量分数的稀盐酸（假定杂质不与盐酸反应）至无气体放出为止，共消耗稀盐酸29.2g，此时称得烧杯中物质的总质量为32.44g，求：
（1）生成二氧化碳的质量为______ g；
（2）此石灰石样品的纯度为______；
（3）所用稀盐酸的浓度（溶质的质量分数）；
（4）在实验室要配置该浓度的盐酸200g，需质量分数为37%（密度为1.19g/cm
3）的浓盐酸体积为多少？（结果保留一位小数）
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2011年央视3•15晚会曝光：河北省保定、石家庄等地区某些企业违反国家卫生规定，用回收的垃圾废纸，生产过程中经烧碱和荧光增白剂处理，生产劣质不卫生餐巾纸．根据所学烧碱知识回答下列问题：
（1）“烧碱”是氢氧化钠的俗称，它通常又被称为______；
（2）采访中工人说它“烧劲大”指的是它______性强；中学实验室中要称取一定质量的氢氧化钠，应放在______；
①纸片上 ②用表面皿盖住的小烧杯中 ③天平左盘 ④天平右盘
（3）氢氧化钠固体有很强的吸水性，与生石灰按比例混合后称为碱石灰，是常用的气体干燥剂，根据你学过的知识，写出生石灰吸水后反应的化学方程式：______；下列气体不能用碱石灰干燥的是______．
①CO
2 ②CO ③H
2 ④O
2 ⑤SO
2（4）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
[对固体猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na
2CO
3；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na
2CO
3混合物．
[实验设计]
[现象及结论]
①若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______．
②若A是Ca（OH）
2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______（填化学式），该实验______（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
③若A是CaCl
2溶液，当实验现象a为______，并且现象b为______，则猜想Ⅱ成立．
[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）______．
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某兴趣小组对Zn、Ni（镍）、Cu的金属活动性顺序展开了探究．
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种即可）假设③
…
【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应．
【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整．
| 金属 | Ni | Zn | Cu |
| 与盐酸反应的现象 | 气体产生缓慢
金属逐渐溶解 | 气体产生激烈
金属迅速溶解 | |
【得出结论】原假设中正确的是
填序号）．
写出镍与盐酸反应的化学方程式
【结论应用】
请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样达到一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式
．
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