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碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图所示...

碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图所示:
超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为______
(2)每袋该食盐中碘元素的质量______mg.
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为______g.

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(1)根据碘酸钾的化学式(KIO3)可知,碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=(钾的相对原子质量×钾原子个数)):(碘的相对原子质量×碘原子个数):(氧的相对原子质量×氧原子个数); (2)根据“每袋该食盐的质量×含碘量”计算即可; (3)根据“碘元素的质量÷加碘食盐的含碘量”计算即可. 【解析】 (1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=(39):(127):(16×3)=39:127:48; 故答案为:39:127:48; (2)每袋该食盐中碘元素的质量=0.5kg×20mg∕kg=10mg, 故答案为:10; (3)0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g. 故答案为:7.5.
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考点分析:
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“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样.
(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)______
(2)“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热;(填“吸”或“放”)
(3)我对它在实验室里作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁______不能作干燥剂
问题2:我猜想变质后的物质可能是________________________
(4)我对它还有一个要再探究的新问题:______
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现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
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(1)仪器①的名称是______;要用上图仪器组装成制气装置:用KMnO4加热分解制O2应选______(填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,应选______(填字母).
(2)若用F装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为______;要检验反应后的气体中含有CO2,仪器②中应装的试剂名称为______,c处尾气的处理方法是______
(3)若用此装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把图中的“导气管”补画完整.
(4)检验F装置气密性的操作和现象是____________

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工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G,其转化关系如下图所示,已知D、G为单质.
回答下列问题:
(1)写出工业制取的两种物质的化学式:B    ,G   
(2)写出反应③的化学方程式:   
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碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液.
(1)碘的汽油溶液中,溶质是    ,溶剂是   
(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出).
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①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是   
②根据你在实验中观察到的现象,    (填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实. 查看答案
氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);它还能    ,这一变化的化学方程式可表示为    .所以氢氧化钠固体必须密封保存.
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═X+H2O,试推断X的化学式为    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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