某校进行化学实验考查时，教师给了同学们1小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：
| 实验中可能出现的现象 | 结论 |
| ① | 假设1成立 |
| ② | 假设2成立 |
| ③ | 假设3成立 |
（1）提出假设：假设1：黑色粉末是炭粉；
假设2：______；
假设3：______．
（2）设计实验方案：他对实验做了如下设想和分析：
取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸．则实验中可能出现的现象与对应结论如上表，请你完成上表．
（3）进行实验：通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物．
（4）拓展：为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请你回答：
①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是______（写化学式）；
③若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为______．
考点分析：
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“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染．化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求．
（1）图1实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应产物会______；
若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液，再进行实验，较符合“绿色化学”要求，原因是：______（用化学方程式表示）．
（2）图2是小强设计的CO还原CuO实验．该实验符合“绿色化学”要求，体现在：
①______；
②______．
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蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色．某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变淡绿色，固体逐渐变红．请回答：
（1）该除氧剂的主要成份是
；
（2）为了验证上述推断是否正确，可以用到一种物理方法，即
；
（3）试写现该氧化剂与氯化铜溶液反应的化学方程式
．
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2）泄漏事故．厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立即进行了处理．已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）．请回答：
（1）写出氯气的物理性质
．
（2）可有效地处理氯气的物质是
（填编号）．
①水 ②石灰水 ③稀盐酸 ④食盐水
（3）当上述事故发生时，当地居民采取的应急措施之一是
．
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26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是______，______．反应的化学方程式是______ 2P
2O
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4H
8Cl
2S），求：
（1）芥子气的相对分子质量
；（2）芥子气中碳、氢元素的质量比
．
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