花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显.化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质(有部分熟石灰变成了碳酸钙),他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求学生设计实验证明该样品确实部分变质.请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告.
实验目的:证明熟石灰样品部分变质
实验仪器:玻棒、胶头滴管、______;
实验药品:水、酚酞试液、______.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 样品中有氢氧化钙存在 |
______ | ______ | ______ |
考点分析:
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今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是______ | ______ | ______ |
产生此气体的化学方程式可能是______ 2H
2O+O
2↑
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根据2002年6月5日(世界环境日)南京市公布的2001年环境质量公报,与2000年相比,南京地区空气中二氧化硫含量上升6.9%,全市酸雨总发生频率为30.8%,比上一年升高7.5个百分点,全市降雨平均酸性略强于上一年.
(1)二氧化硫主要来自
.
(2)测定雨水的酸碱度可以采用
试纸.
(3)下列控制酸雨的措施合理的是(填序号)
a.使用脱硫煤
b.加高工厂的烟囱
c.用废碱液吸收烟气中的二氧化硫
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2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战在汉城兰芝岛上进行,世人瞩目的足球场下面填埋着汉城人15年的垃圾,垃圾产生的沼气为足球场提供部分能源.
(1)沼气燃烧的化学方程式为______ CO
2+2H
2O
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某校进行化学实验考查时,教师给了同学们1小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种的混合物,让他们通过实验探究来确定.某同学探究过程如下:
实验中可能出现的现象 | 结论 |
① | 假设1成立 |
② | 假设2成立 |
③ | 假设3成立 |
(1)提出假设:假设1:黑色粉末是炭粉;
假设2:______;
假设3:______.
(2)设计实验方案:他对实验做了如下设想和分析:
取少量黑色粉末于烧杯中,并加入过量的稀硫酸.则实验中可能出现的现象与对应结论如上表,请你完成上表.
(3)进行实验:通过实验及分析,确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物.
(4)拓展:为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质,他又利用这种混合物补充做了如下实验:将此黑色粉末隔绝空气加热(若碳完全反应),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置.请你回答:
①烧杯中______(填“有”或“无”)不溶物;
②若静置后溶液呈无色,则该溶液中溶质是______(写化学式);
③若静置后溶液呈蓝色,该反应的化学方程式为______.
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“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.
(1)图1实验不符合“绿色化学”要求,这是因为反应产物会______;
若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液,再进行实验,较符合“绿色化学”要求,原因是:______(用化学方程式表示).
(2)图2是小强设计的CO还原CuO实验.该实验符合“绿色化学”要求,体现在:
①______;
②______.
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