小明将19.4克部分变质的氢氧化钠放入185克稀盐酸中，恰好完全反应，得到食盐溶液200克．小明将所得食盐溶液蒸发掉46克水，得到16%的食盐溶液用于选种．请计算：
（1）利用上述实验小明测得样品中氢氧化钠的质量分数是多少？
（2）200克食盐溶液中溶质的质量分数是多少？
考点分析：
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无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO
3，如图是配制6%的KNO
3溶液的过程．
（1）配制6%的KNO
3溶液正确的操作顺序为（填序号）：⑤→______→______→______②；
（2）KNO
3属于______（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；
（3）KNO
3的相对分子质量为______；
（4）KNO
3中钾、氮、氧元素的质量比为______．
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某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液．
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是______；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，反应的化学方程式为______，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl
2溶液，观察到有______产生，设计这一步骤的目的是______；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液是______．
【探究启示】实验取完药品后应______．
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H
++OH
-=H
2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是______（填符号）；
【继续探究】实验中加CaCl
2溶液反应的实质表达式：______（用化学符号表示）
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实验室制取气体所需装置如图所示．
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是______．
（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式______ K
2 MnO
4+MnO
2+O
2↑
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如图A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：
（1）A实验中观察到的现象是______．
（2）B实验中正极产生的气体是______（写化学式）：由此实验得出水是由______组成的．
（3）C实验中反应的化学方程式______ Fe
3O
4
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“神舟”七号宇宙载人飞船飞行试验的成功，标志着我国的科技水平达到了一个新的高峰．运送“神舟”七号飞船的火箭所使用的燃料是肼（N
2H
4）和过氧化氢，当它们混合后，发生反应生成氮气和水，同时放出大量的热量．请写出是肼和过氧化氢反应的化学方程式______．
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