请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______．
（2）收集氧气可选用C装置或装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是______（填字母）．
A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放 在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是______
②实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是______．
考点分析：
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有两瓶忘记贴标签的无色溶液，分别是澄清的石灰水和稀盐酸．要正确地贴上标签，可用多种方法来鉴别，方法如下：
（1）分别滴入酚酞试液后，能使酚酞变红的是
；
（2）如果用一种金属鉴别这两种溶液，可以选用Cu和Fe中的
；
（3）如果用一种氧化物来鉴别，你选择
；
（4）如果分别加入某种盐溶液后，在稀盐酸中产生气泡，在石灰水中产生沉淀，这种盐可以是
（写出一种即可）．
（5）进行以上鉴别操作时，都不应该将选用的鉴别试剂直接加入（或通入） 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内，应该取
（填“大量”或“少量”或“任意量”）来实验．
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科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红______色，该实验中没有涉及的性质是______（填字母）．
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为______．
（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的______；③______，反应的化学方程式为______ 2P
2O
5
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粉笔是一种常用的教学用品，已知其主要成分中含有钙元素．小强和小霁同学一起探究粉笔的组成．
提出问题：白色粉笔的主要成分到底是什么？
猜想：小强认为：可能含碳酸钙；小霁认为：可能含有硫酸钙
为证明他们的猜想是否正确，请你参与方案的设计并补充完整．
（1）将少量粉笔灰放入水中，搅拌形成溶液．实验室常用 ______的方法分离滤液和滤渣，该操作需要使用的玻璃仪器有 ______，取过滤所得的滤液和滤渣分别进行实验；
（2）取少量滤渣与 ______反应，如果观察到 ______的现象，证明小强的猜想是正确的，其反应的化学方程式为 ______
（3）另取少量滤液，向其中滴入 ______溶液和稀硝酸，如果观察到 ______的现象，则证明小霁的猜想是正确的．
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构建知识网络是化学学习中的重要方法．下图是初中常见化学概念之间的相互关系，按要求回答问题．
（1）写出B类物质的类别
，从“部分酸碱盐的溶解性表”中找出一种不溶于水的B类物质，写出化学式
（2）硫酸是一种重要的酸，稀释浓硫酸时，应该
，并不断搅拌．
（3）氢氧化钠固体要密封保存的原因
．
（4）写出一种可以在食品中做干燥剂的氧化物
．
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某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜，现有两个方案：
方案一：让CuS在硫杆菌（催化剂）的作用下跟空气中的O
2反应生成CuSO
4．
方案二：2CuS+3O
2
2CuO+2SO
2，CuO+H
2SO
4=CuSO
4+H
2O．
从保护环境的角度看，（1）上述方案
较为合理．（2）理由是：
、
．
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