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如图1是实验室制取气体和检验有关性质的一些装置,请回答有关问题: (1)请写出图...
如图1是实验室制取气体和检验有关性质的一些装置,请回答有关问题:
(1)请写出图中仪器的名称①
,②
.
(2)实验室常用装置A制取氧气,反应的化学方程式为
,当看到有
现象时,说明集气瓶中已收集满气体.实验完毕,为防止水倒吸,拆卸装置时应
.
(3)若用B或C装置制取氧气,其化学方程式为
.有的同学认为也可用B或C装置制取氢气,你是否赞同他们的想法?为什么?
.
(4)小马为测定某固体混合物中碳酸钠的质量分数,将B装置的收集部分换成图2,通过测出反应后CO
2气体的体积,计算出Na
2CO
3的质量分数.
你认为小马所测的CO
2气体的体积
(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是
,你的改进方案
.
考点分析:
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下表是1-3周期元素的部分信息:
请认真分析表中信息,回答下列问题.
(1)
为某元素的原子结构示意图,该元素名称是
.
(2)前三周期元素中属于金属元素的有
种.
(3)从原子结构角度看,同一周期元素的原子具有相同的
数.
(4)Cl元素的一种氧化物是新一代饮用水的消毒剂,其中的Cl元素显+4价,则该氧化物的化学式为
,氯元素的质量分数为
%(得数保留到0.1%).
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联欢晚会上,化学课代表从氢氧化钠、碳酸钠、稀盐酸、稀硝酸、硝酸银、酚酞、氯化钡七种溶液中选用若干种,为同学们表演了一组化学魔术.
同学们看到了奇特现象:酒瓶中的“白酒”盖上瓶盖,摇晃几下变成了“红酒”;“红酒”中加了另一种“白酒”,“红酒”立即变成了“汽水”(产生大量的气泡);“汽水”中再加了一种“白酒”,“汽水”又变成了“牛奶”(有白色沉淀).请你来揭开魔术秘密:
(1)魔术开始时,酒瓶中装的“白酒”可能是 ______溶液;
(2)写出“汽水”中产生大量的气泡的化学反应方程式 ______;
(3)用化学方程式表示“汽水”变“牛奶”的原因 ______(只要写一个).
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如图是一瓶开启后的“XX牌”碳酸饮料的示意图.据图回答下列问题:(第(1)题用序号填写)
(1)所标物质中属于氧化物的是
;属于金属材料的是
,为有机合成材料的是
.
(2)开启时,大量的气泡从罐内冒出,该现象说明
的减小使气体的溶解度减小;
(3)开启后可以闻到香味,请用分子、原子的观点解释该现象:
.
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甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,下列有关认识错误的是( )
A.A点的含义是40℃时甲和乙的溶解度相同
B.40℃时15g甲能完全溶解于50g的水中
C.50℃时,与乙的饱和溶液具有相同质量分数的甲溶液属于不饱和溶液
D.50℃时的甲、乙的饱和溶液分别降温至40℃时,甲析出的晶体质量多些
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如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是( )
A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.参加反应的两种分子的个数比为1:1
D.此反应为置换反应
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