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下列四个成语，其原意一定包含化学变化的是（ ） A．木已成舟 B．蜡炬成灰 C．...
下列四个成语，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A．木已成舟
B．蜡炬成灰
C．海市蜃楼
D．花香四溢
考点分析：
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为探究CO
2的化学性质，需要制取并收集干燥的CO
2，以下是老师提供的一此实验装置．
（1）实验制取CO
2的化学方程式为
．
①若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请选择装置代号并按顺序连接：
→
→
②一名同学利用装置C验证制得的气体时，发现C中有大量气泡但并未看到有浑浊的现象，可能的原因是
．
③若要吸收多余的二氧化碳最好使用装置D，而不用装置C，是因为
．
（2）化学兴趣小组的同学在老师的带领下，继续探究CO
2的性质，甲同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO
2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
【提出问题】：黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
【查阅资料】：氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠．
【进行猜想】：你认为黑色颗粒是
．
乙认为白色物质是氧化钠，丙认为是碳酸钠，丁认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，戊认为是氢氧化钠．
老师指出
同学的猜想是错误的，你认为原因是
．
【实验探究】：同学们继续对白色物质进行实验探究．
取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl
2溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．结论：白色物质为
．
【得出结论】：钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
．
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实验室有3瓶没有标签的无色溶液，小伟等3位同学组成化学实验小组来鉴别这些溶液．
（1）据实验室的老师说，这3瓶溶液可能是CuSO
4、Na
2CO
3、KOH、HNO
3溶液中的3种，同学们思考后，当即否定了CuSO
4溶液，原因是______．
（2）同学们把3种溶液分别贴上A、B、C标签，按以下步骤进行探究：
第1步：分别用pH试纸测定3种溶液的酸碱度，方法为：______．
实验现象如下：
实验结论：B溶液是______．
第2步：取2支试管，分别加入少量的A、C溶液，然后依次滴加Ca（OH）
2溶液，实验现象如下：
实验解释：C溶液中发生反应的方程式为：______．
实验结论：A溶液是______．
（3）老师提示：鉴别出B溶液后，不需外加试剂，就可简便地鉴别出A、C溶液，请完成下列实验报告：
（4）小伟说：“A和B溶液完全反应后所得的溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于______（选填“氮肥”“磷肥”“钾肥”“复合肥”）
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某钢铁厂每需消耗10000t含Fe
2O
370%的赤铁矿石，该厂理论上可日产纯铁的质量为多少？（炼铁的方程式为Fe
2O
3+3CO
2Fe+3CO
2）．
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《化学与生活》告诉我们，钙对维持人体的循环、呼吸、肌肉、骨骼及免疫等系统正常生理功能具有重要作用．如图是“钙片商品标签图”
根据标签内容信息，计算回答下列问题：
（1）碳酸钙的相对分子质量为______；
（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为______；
（3）小明按食用方法连续服用了这种钙片6天．请你算算理论上最少能补充______g的钙元素．（请保留小数点后两位小数）
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酸碱盐的溶解性表是学习化学的重要工具．下表为部分酸、碱、盐在水中的溶解性（20℃）．请回答：
| OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
| H+ | - | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
（1）请从表中找到一种不溶性碱
（填化学式，下同），一种不溶性的硫酸盐
．
（2）HCl和Na
2SO
4两种溶液能否发生反应
（填“能”或“否”），理由是
．
（3）请写出氢氧化铜和硫酸溶液反应的化学方程式
，该反应的基本反应类型为
反应．
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