某班同学分成几个小组，用从不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．制取二氧化碳的反应化学方程式为______．各组同学都用了澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为______．
小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，他们对此问题进行了探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①所用石块大小不同；
②不同地点石块中碳酸钙含量不同；
③还可能是______．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，应分别取大小不相同、______的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．
（2）验证猜想 ②是否成立，对盐酸的要求是______．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程序，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是______．
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法．若探究“摧化剂对用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的影响”时也采用控制变量的研究方法，需要控制不变的因素有______等．
考点分析：
相关试题推荐
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
（1）写出带标号的仪器的名称：①
；②
．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
．
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是
；用双氧水制氧气的化学方程式为
（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
；收集装置是
．
查看答案
如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和D在高温条件下可生成丙和E，E能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
试推断：
（1）E物质的化学式为______．
（2）写出下列反应的化学方程式．
A→甲+B：______ 2H
2O+O
2↑
查看答案
许多化学物质在医疗上可用于治疗疾病或辅助诊断疾病．
（1）用X射线检查胃肠疾病时，患者需服用“钡餐”（主要成分是难溶于水和盐酸的硫酸钡）．硫酸钡属于______（填“酸”“碱”或“盐”）．
（2）硫酸钡可由稀硫酸和Ba（OH）
2反应制得，反应的化学方程式为______．
（3）碳酸钡也难溶于水，但不能用BaCO
3制“钡餐”，这是因为BaCO
3能与胃液中的______（填化学式）反应，反应生成的BaCl
2是重金属盐，易溶于水，会使人中毒．有人误服BaCO
3造成BaCl
2中毒，可饮用适量的______（填化学式）溶液解毒，这是因为它可以将BaCl
2转化为难溶于水和酸的物质和无毒的NaCl．
查看答案
海洋是一个巨大的资源宝库，我们可以从海水中提取氯化钠，并以氯化钠和水作为原料制取氢氧化钠、氢气和氯气（Cl
2）．
（1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生
（填“物理”或“化学”）变化．
（2）氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是
．
（3）某化学兴趣小组对粗盐进行初步提纯实验．
①称取5.0g粗盐，用药匙逐渐加入10ml水中，直到粗盐不再溶解为止，还需要进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、
（填编号）．
A．称量精盐 B．计算产率 C．蒸发 D．过滤
②过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下图示中不该出现的情形是
（填编号）．
③蒸发时为尽量减少固体飞溅，除连续搅拌外还可采取
等措施，得到的精盐是
（填“纯净物”或“混合物”）．
④在粗盐提纯的实验中，每个步骤都需要用到的玻璃仪器是
．
查看答案
请回答家庭生活中的问题：
（1）除去铁锅中的铁锈应选______（填序号）：①食盐 ②白酒 ③食醋．
（2）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是______．
（3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），它吸收水蒸汽的化学方程式为______；若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变______色．
查看答案
