小明同学为测定某种混合物（成分为Fe2O3和C）中Fe2O3含量，称取8g样品与...

小明同学为测定某种混合物（成分为Fe₂O₃和C）中Fe₂O₃含量，称取8g样品与足量稀硫酸反应，得到数据如下图所示．请回答下列问题：
（1）氧化铁中氧元素与铁元素的质量比为______；氧化铁中铁元素的质量分数为______．
（2）样品中Fe₂O₃的质量分数为______．
（3）计算该稀硫酸的溶质质量分数，（写出计算过程，结果精确到0.1%）

（1）根据氧化铁的化学式结合元素的相对原子质量来解答该题；（2）根据图中所给信息可以知道剩余的3g固体为C的质量，可以据此来求算Fe2O3的质量分数；（3）根据氧化铁的质量及消耗的稀硫酸的质量结合化学方程式来求算稀硫酸的质量分数．【解析】（1）氧化铁指氧元素和铁元素的质量比为：（16×3）：（56×2）=48：112=3：7；其中铁元素的质量分数为：×100%=70%；（2）根据图中信息可以知道剩余的3g固体为碳的质量，所以氧化铁的质量为：8g-3g=5g；样品中Fe2O3的质量分数为：×100%=62.5%；（3）设与氧化铁反应的硫酸的质量为x Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O 160 294 5g x = 解得：x=9.2g 所以该稀硫酸的溶质质量分数为：×100%=9.2%．故答案为：（1）3：7；70%；（2）62.5%；（3）9.2%．

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考点分析：

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碱式碳酸铜是一种绿色的固体，受热分解成黑色固体物质、二氧化碳和水．这种黑色固体的成分是什么呢？亮亮与间学们进行以下探究：
[猜想]：该黑色固体可能氧化铜，也可能是氧化铜和炭的混合物．
[设计与实验]

实验步骤	实验现象	结论和化学方程式
亮亮同学取少量黑色固体，放入试管中，加入足量的稀硫酸，微热．	黑色固体完全消失，溶液变______色．	此黑色固体是氧化铜．该反应的化学方程式为______

接着小明与同学们用氢气还原氧化铜制取铜．
（1）要制得纯净的氢气，小明应选用的药品是______
A、铁和稀硫酸 B、锌和浓盐酸 C、镁和稀硫酸D、锌和稀硫酸
（2）实验开始时，应先通入一会儿______，然后再加热，这样操作的目的是______
（3）实验结束后，小方同学对还原后的红色物质产生了兴趣，该红色物质一定是单质铜吗？
查阅有关资料获知：氢气与氧化铜在加热条件下能生成氧化亚铜（Cu₂O），氧化亚铜也呈红色，且能与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水．
为此，小方同学靠后做了两次实验，第一次称取4.0g氧化铜进行实验，得到了3.3g红色物质；第二次同样用4.0g氧化铜进行实验，得到了3.2g红色物质．
①小方通过对所得实验数据迸行计算分析后知t第二次实验得到的红色物质全部是铜，第一次得到的红色物质除铜外，还含有氧化亚铜．小方的分析依据是______．
②随后，他用化学实验方法验证了上述分析结果的正确性．其验证方法是（简要写出操作现象、结论）______
③从上述实验中，小方获得以下结论：在氢气还原氧化铜实验中，若还原不充分，一会得到红色氧化亚铜，请写出氢气还原氧化铜生成氧化亚铜的化学方程式______ Cu₂O+H₂O 查看答案

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题． manfen5.com 满分网

（1）写出编号所指仪器的名称：①    ；②    ．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
①    ；
②    ．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中
都用到了一种相同的固体药品是    （填化学式），在两个反应中它起    作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：    ．
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是    （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式    ．
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点    ．
（6）有一名同学欲用G装置收集H₂，则H₂应从导管口    通入．查看答案

工业上可以用食盐为原料制取纯碱（Na₂CO₃），生产的关键是在沉淀池中让NaCl、NH₃、CO₂和H₂O尽可能多地转化成NaHCO₃（固体沉淀物）和NH₄Cl（溶液）．主要生产流程如下：
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②若在化学实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的操作名称是
③在“设备（II）”中固体A与水反应的化学方程式是    ．生成物与母液反应的化学方程式是
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⑤请写出一个该生产流程的优点    ．查看答案

化学课上，李老师展示两瓶无标签的溶液说：“分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液，请同学们设计不同的区别方案并进行实验．”几分钟后，同学们设计了多种方案．
（1）写出设计的三种不同的区别方法是（只写试剂）
    、    、    ．
（2）交流实验方案时，小明同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．正方观点：可以区别：反方观点：无法区别．
你赞同    （填“正方”或“反方”）的观点，其理由是    ．验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出两种不同的方法、现象、结论）：
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请写出第③步反应的化学方程式：；
（5）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）．查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等