某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了KN0
3、CaC0
3和CaCl
2三瓶白色粉末，然后取一些KN0
3固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取CaC0
3、CaCl
2在研钵中混合．过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末．
请设计一个实验方案，判断老师是否取了CaC0
3、CaCl
2于上述研钵中．叙述实验操作、预期现象和结论．
提供的试剂有：稀HNO
3，、蒸馏水、Na
2CO
3溶液、AgNO
3溶液
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| ______ | ______，说明老师取了CaCO3 |
| ______ | ______，说明老师取了CaCl2 |
考点分析：
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木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下图1：
（1）写出下列反应的化学方程式：
反应①：______；
反应②：______．
（2）反应①所用的硫酸的质量分数为24.5%．现要配制40g 24.5%的硫酸，需______g 98%的硫酸和______g水．实际操作时，用lOmL量筒取98%的硫酸（密度为1.84g/cm
3），请在图2中画出所取硫酸的液面．
（3）在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入______中（填仪器名称），然后______ （填操作名称），使反应充分进行．
（4）试剂A可选用______溶液（填一种物质的化学式）．
（5）为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是（提出一条即可）______．
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用如图装置在实验室收集一瓶C0
2进行性质实验，据图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：
A是______，B是______．
（2）检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______，说明气密性良好．
（3）检验C0
2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在______，若火焰熄灭，说明已经收集满．
（4）Na、Mg等活泼金属可以在CO
2中燃烧．某同学收集到一瓶CO
2后，通过实验验证Mg条能够在CO
2中燃烧．下列物品中他需要使用的有______．
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿．
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实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用______把药品小心地送至试管底部．
（2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号）______．
①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块．
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实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：______△2KCl+3O
2↑
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暖宝宝是一种防寒用品，如图所示．暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
（1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化
三铁中的一种或几种．
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引．
【得出结论】该黑色粉末可能含有______．
【进行实验】
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色 |
② | 取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有
澄清石灰水的小烧杯罩在上方 |
澄清石灰水变浑浊 |
由实验①可知，该黑色粉末肯定含______，肯定不含______．写出实验①的化学反应方程式______．
由实验②可知，该黑色粉末肯定含______．
（2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量．由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：______．
（3）人们利用化学反应还可以______．
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