饮酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故．2011年5月1日开始，《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》开始实施，对醉酒驾车者一律刑事拘留．下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：
| 饮酒驾车 | 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升 |
| 醉酒驾车 | 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升 |
（1）某司机驾车时经交警检查每100毫升血液中酒精含量为138毫克，他属于______驾车；
（2）交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中酒精的含量，其反应原理为：C
2H
5OH+4CrO
3+6H
2SO
4=2Cr
2（SO
4）
3+2X↑+9H
2O，反应中红色的CrO
3转变为绿色的Cr
2（SO
4）
3，则X的化学式为______．
A．CO
2 B．SO
2 C．O
2 D．H
2（3）乙醇（C
2H
5OH）俗名酒精，由______种元素组成，其中碳、氧两元素的质量比为：______．
考点分析：
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化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：①用高锰酸钾制氧气时，用用排水法收集到的氧气略有红色；②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶破裂…的原因．潮阳区某校化学兴趣小组的同学对用盐酸和大理石反应得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊的现象产生了兴趣，于是同学们提出了自己的想法和做法，请你于他们一起完成以下探究．
[假设]小英的假设：澄清石灰水已变质；
小青的假设：气体X中除了有CO
2外，还有其它气体．
[实验探究]
（1）小英的探究：
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水；②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2；③______． | 步骤③中现象为：澄清石灰水变浑浊． | 步骤②中反应方程式为：______；
实验结论______． |
（2）小青的探究
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 探究气体X中是否含有其它气体． | 将气体X通入：
______． | 有白色沉淀生成． | 实验结论：气体X中含有
______气体． |
[实验反思]
（3）同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从图中选择一组合理的装置______（填序号）．
（4）在上述合理装置的第一支试管内应放入______溶液，该溶液的作用是______，第二支试管内放入的溶液作用是______．
（5）在探究中，小英用稀硫酸代替稀盐酸与碳酸钠反应制取CO
2气体，就不会使制得的CO
2气体中混有影响其检验的气体，小英的理由是______，那么为什么实验室制取CO
2气体时，不用稀硫酸而要用稀盐酸，其理由是：______．
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现有实验室制取气体的部分装置，请你结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改进是______，请写出该反应的化学方程式：______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程
（1）反应①的化学方程式为______．
（2）途径I中，反应②、③的化学方程式分别为②______ 2CuO
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A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种物质，它们都含有一种相同的元素，如图表示各物质之间的转化关系．其中，A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其他物质的溶液都为无色；⑤和⑥为置换反应，其他均为复分解反应．
（1）写出下列物质的化学式：C______；E______．
（2）反应②的现象为：______，产生该现象的一种可能的生成物：______（用化学式表示）．
（3）写出反应③的一个合理化学方程式：______．
（4）反应④的化学方程式为：______．
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通过一年的化学学习我们知道，可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多．某物质的着火点为t℃，如图；
（1）该物质在P点时
（填“是”或“不”）会燃烧，理由是：
，燃烧得最旺的点是
．
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是：
．
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