贝贝同学在某食品包装袋内取出一袋干燥剂,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.贝贝同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体.她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液.
(1)贝贝同学测定了滤液的pH,你认为结果可能是______.
(2)贝贝同学又对白色沉淀的组成提出了以下猜想:
猜想1 是CaO和CaCO
3的混合物
猜想2 只有Ca(OH)
2
猜想3 只有CaCO
3其中猜想______不合理,理由是______;你认为白色固体的成分还有可能是______.
(3)为了判断几种猜想的合理性,贝贝同学继续进行实验:
①取少量沉淀放在试管中,加入稀盐酸,出现气泡,该反应的化学方程式为______,由此可否定猜想______.
②为了得到最后结论,她再取少量沉淀放在另一支试管中,加少量水振荡静置后,滴入酚酞试液,显红色.
由此,贝贝判断白色固体的组成为______.
考点分析:
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根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).
(1)实验室用高锰酸钾制O
2时,应选用______做气体发生装置,反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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(1)生产离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
①茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是______.
②在日常生活中,人们常用______的方法来降低水的硬度,如果想知道得到的水是软水还是硬水,常用______来检验.
(2)下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒.
①臭氧(化学式O
3):有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是______.
②ClO
2:自来水厂常用ClO
2消毒.制取ClO
2的反应其微观过程如图所示(其中
表示氯原子,
表示钠原子,
表示氧原子).
请写出反应的化学方程式______.
③自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用图
表示:
图乙所示反应的基本类型为______.
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化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究.
已知:①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢(H
2S)等成分.
②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体.H
2S通入CuSO
4溶液中,反应生成CuS沉淀和硫酸(H
2SO
4),从而除去H
2S.该反应的化学方程式为
.
(1)该下水管道中的气体有特殊臭味,气体中一定含有的气体是
.将该下水管道中的气体通过CuSO
4溶液.
(2)将步骤(1)处理过的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,说明该下水管道中的气体含有二氧化碳.该反应的化学方程式为
.
(3)收集1小试管经过步骤(1)处理过的气体,移近酒精灯火焰,听到尖锐的爆鸣声,说明该下水管道中的气体还含有的气体是
.该反应的化学方程式为
.
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过滤时,滤液仍然浑浊的原因有:
;用量筒量取液体时,量简必须放平,视线要跟量筒内液体
保持水平,再读出体积数;用蒸发皿蒸发滤液时,要用玻璃棒地搅拌,其目的是
;做铁丝燃烧实验时未看到火星四射的原因是:
.
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下面是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究.请你参与并回答问题:
(1)下列制品中,主要利用金属导电性的是
(填序号,下同).
(2)铝的原子结构示意图为
,该原子在化学反应中易(填“得”或“失”)
电子.
(3)铜和稀硫酸不反应,与浓硫酸在一定条件下可以反应,其化学方程式为:Cu+2H
2SO
4(浓)
CuSO
4+X↑+2H
2O,则X的化学式为
.
(4)所给五种金属分别放入到同一盐酸中,最剧烈的反应的化学方程式为
.
(5)向AgNO
3和Cu(NO
3)
2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,能得出的结论是
.
A.滤渣中一定有Fe B.滤渣中一定有Cu C.滤液中一定有Fe
2+ D.滤液中一定有Ag
+、Cu
2+.
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