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下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．镁条在空气中燃烧，胃出...
下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
考点分析：
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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
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加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（ ）
A．是化学变化
B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．是物理变化
D．既不是物理变化，也不是化学变化
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2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？
【查阅资料】
I、排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO
2、H
2S、CH
4等．
Ⅱ、H
2S气体能与CuSO
4溶液反应生成黑色沉淀．
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO
2、H
2S； 猜想2：有CO、CO
2、CH
4；
猜想3：有CO、H
2S、CH
4； 猜想4：有CO
2、H
2S、______；
猜想5：有CO、CO
2、H
2S、CH
4．
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．
【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化，则猜想______成立；如果B装置没有明显变化，则猜想______成立．
（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是______；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入______，震荡．
（3）要确证猜想5中是否有CH
4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个______装置．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现______，证明气体中一定含有CH
4．为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H
2O、CO
2的质量．其方法是：将燃烧产物依次通过盛有______、______的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论．
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实验室常用下列装置来制取气体：
（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号）．
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH
3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH
3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
①制取氨气反应的化学方程式为：2NH
4Cl+Ca（OH）
2
CaCl
2+2NH
3↑+2X．X的化学式为：______．
②制取并收集NH
3，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______．
③NH
3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的______（填序号）．
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰．
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取22.2g石灰石样品，放入盛有126g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），烧杯内物质质量变为139.4g．则石灰石中碳酸钙的质量为
g，反应后所得溶液中溶质的质量分数为
．
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