如图是葡萄糖标签上的部分内容，根据标签所提示的信息解决下列问题．
葡萄糖
化学式：C6H12O6
相对分子质量：180
纯度：分析纯 |
（1）葡萄糖分子中C、H、O元素的质量比为______．
（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为______．
考点分析：
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在学习了质量守恒定律后，小明和小华来到实验室，他们用如图所示的实验装置，验证了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应是符合质量守恒定律的．
（1）请写出该反应的化学方程式______；
（2）实验结束后，在整理仪器时小明发现，原来氢氧化钠溶液是放在敞口容器中．于是他们对刚刚完成的实验产生了疑问：
[提出问题]①氢氧化钠是否变质；
②如果氢氧化钠溶液已经变质，“变质”的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应为什么仍然符合质量守恒定律．
[查找资料]部分铜盐的溶解性表（20℃）
| 阳离子阴离子 | SO42- | NO3- | PO43- | Cl- | CO32- |
| Cu2+ | 溶 | 溶 | 不 | 溶 | 不 |
（3）请你帮助他们完成下面的探究：
他们依据所学知识，对氢氧化钠样品溶液的溶质成分作了如下猜想：
[猜想]①可能是NaOH； ②可能是Na
2CO
3； ③可能是NaOH与Na
2CO
3的混合物．
[设计实验]Ⅰ取少量样品溶液，滴加稀盐酸，有气体生成．由此认为猜想②正确．请判断此结论是否正确，并简述理由．______．
Ⅱ取少量样品溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此认为猜想①正确．请判断此结论是否正确，并简述理由．______．
Ⅲ取少量样品溶液，滴加BaCl
2试液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有______．为了验证猜想③，继续向溶液中滴加BaCl
2试液至不再产生沉淀，然后过滤．接下来还应进行的实验是______，若观察到______现象，则猜想③正确．
[解释与分析]①假如氢氧化钠已变质．
②“变质”的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，为什么仍然符合质量守恒定律：______．
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某班同学在实验室选用下列装置进行CO
2气体的制取和验证性质的分组实验．
（1）制取CO
2气体应该选择的气体发生装置是（填序号）______；制取气体前应先检查装置的______ 性；用______取小块状石灰石小心放入试管底部．加入适量______，立即塞紧带有导管的橡皮塞；反应的化学方程式为______．
（2）将制得的CO
2：通入澄清的石灰水中，未见浑浊，他们认为可能是错用了较浓的盐酸，使CO
2中混入了氯化氢气体，为验证此想法，甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．你认为：
①甲组同学选择C装置，他们（填“能”或“不能”）______证实这一想法，理由是______；
②乙组同学选择D装置．他们（填“能”或“不能”）______证实这一想法，理由是______．
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A、B、C、D、E都是初中化学中的常见物质，相互之间存在以下转化关系．其中A是一种盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D是大理石的主要成分，大量用于建筑业．
（1）写出下列物质的化学式：A______，B______，C______，D______．
（2）写出下列变化的化学方程式：A+B→C+D：______； E→B：______．
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化学与生活密切相关．小明要参加期末考试，他妈妈为了给他增加营养，制定了如表所示的食谱．
（1）米饭中主要含有的营养素是
（填“糖类”或“油脂”）．为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是
．（填“蔬菜”或“火腿肠”）
（2）下列关于钙的说法中，正确的是
．（填①或②序号）
①为了防止缺钙，青少年应大量吃钙片 ②幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病
（3）小明妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
（填①～③序号，下同），属于金属材料的是
．
①铁锅 ②棉布围裙 ③合成橡胶手套．
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如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请根据曲线图填空：
（1）t
1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：
；
（2）图中M点表示
．
（3）从改变温度的角度考虑，要使C物质接近饱和的溶液变为饱和溶液，应采取的措施（只写一条）是
（4）t
3℃时，A物质饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为
（5）将t
3℃时，A、B、C物质的饱和溶液降温至t
2℃，三重物质的溶质质量分数由大到小的顺序为
．
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