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洗净的试管的正确放置的方法是（ ） A．放在实验台上 B．用抹布擦干后，放在指定...
洗净的试管的正确放置的方法是（ ）
A．放在实验台上
B．用抹布擦干后，放在指定的地方
C．倒立在实验台上
D．倒立在试管架上
考点分析：
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打雷放电时，空气中极少量的氧气会转变成臭氧．下列说法中正确的是（ ）
A．该变化是物理变化
B．氧气和臭氧都是纯净物
C．氧气和臭氧的性质完全相同
D．氧气和臭氧是同一种物质
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下列说法中，正确的是（ ）
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷燃烧后生成五氧化二磷气体
D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
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材料是人类文明进步的标志．下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是（ ）
A．
石器
B．
青铜器
C．
铁器
D．
高分子材料
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某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
教师提醒：它由Cu、Fe
2O
3、Fe（OH）
3三种固体中的一种或两种组成．
提出猜想：红色粉末可能的组成有：
①只有Cu
②只有Fe
2O
3③只有Fe（OH）
3④是Fe
2O
3、Fe（OH）
3的混合物
⑤是Cu、Fe
2O
3的混合物
⑥是Cu、Fe（OH）
3的混合物
资料获悉：（1）2Fe（OH）
3
Fe
2O
3+3H
2O
（2）白色无水CuSO
4遇水变蓝
（3）Cu在FeCl
3溶液中发生反应：2FeCl
3+Cu═2FeCl
2+CuCl
2探究思路：利用物质的性质设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）
3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的
试剂和方法，通过实验来探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO
2忽略不计）
实验探究：
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO
4没有变蓝，从而排除猜想中的______（填猜想中的序号）．
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为______的观点正确（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
Ⅰ
组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ
组 | 洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g |
交流讨论：
（1）装置A中先通CO气体的作用是______．
（2）应该选择______组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第______组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如图所示实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO
2来进行分析测定．
（1）仪器①的名称是
如果该实验选择图I装置来制取氧气，则所用药品为
（填化学式），反应的化学方程式为
（2）用图II装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从
（填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从
端通入．
（3）图III是用干燥纯净的O
2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰（氧化钙和氢氧化钠的混合物），若无此装置，则测得样品中二氧化锰的质量分数将会
（填“偏大”、“偏小”）．
（4）为验证图III中装置②已将CO
2吸收完全，可在装置②与③之间加入图IV装置进行证明，则图IV装置中加入的试剂为
（填字母）．A、NaOH溶液 B、澄清石灰水 C、浓硫酸．
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