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下列变化过程中，属于化学变化的是（ ） A．百炼成钢 B．风吹草动 C．玉石摔碎...
下列变化过程中，属于化学变化的是（ ）
A．百炼成钢
B．风吹草动
C．玉石摔碎
D．滴水成冰
考点分析：
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我市某校九年级学生去云龙山春游，带回几块石灰石样品，为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，实验测得相关数据如图所示：（假设其他物质不与盐酸反应）
（1）反应生成二氧化碳的质量为______g．
（2）计算石灰石中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）
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实验室有一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示．老师要求同学们进行探究：这瓶溶液到底是什么溶液？
[提出猜想]提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：
①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸铵溶液、④硫酸溶液
[查阅资料]A：常温下，相关物质的溶解度如下：
| 物质 | MgSO4 | Na2SO4 | （NH4）2SO4 | H2SO4 |
| 溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
B：（NH
4）
2SO
4的水溶液显酸性
请回答：（1）该无色溶液一定含有的离子是______；
[实验探究]（药品可自选）
（2）通过查阅资料（相关物质的溶解度表），小明同学认为猜想______（填序号）不成立，原因是______；
（3）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学设计实验继续进行探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴______溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
| ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想④成立 |
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是______，
请你写出实验操作①反应的化学方程式______．
（答对下面（4）将奖励4分，但全卷总分不超过60分）
（4）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
取该溶液少许于试管中，
______ |
______ | 猜想③成立，该反应的化学方程式为
______ |
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某兴趣小组在探究CO
2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO
2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
[讨论]甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO
2与NaOH溶液发生反应，CO
2与NaOH反应的化学方程式是______；乙同学认为此结论不合理，原因是______，还需进一步验证，验证方法是______．
[提出问题]易拉罐为什么又鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分是什么？
[猜想假设]a．该气体可能是CO
2b．该气体可能是______．
[查阅资料]①Na
2CO
3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H
2O=2NaAlO
2+3H
2↑
[实验验证]①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是______；
[结论]证明猜想______成立；
[反思与应用]在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装______物质．
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为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO
4和有关金属，实验过程如下：
请回答：
（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是______；金属B是______．
（2）操作a的名称是______；在此过程中需要使用玻璃棒，其作用是______．
（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：______，该反应发生的基本类型是：______．
（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂______（填标号）．
a．硫酸铜溶液 b．氯化钠溶液 c．硝酸银溶液．
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某化学兴趣小组利用以下装置进行实验．请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时，应对哪个编号的装置进行改进？如何改进？______．反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、______、洗涤、干燥等操作．
（2）不选择C装置制气体的原因是______．
（3）某同学用D装置制取并收集了一瓶气体，请你写出制取这种气体的化学方程式：______．
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