无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO
3．
（1）KNO
3属于______（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；
（2）KNO
3的相对分子质量为______；
（3）KNO
3中钾、氮、氧元素的质量比为______；
（4）要配制150kg该营养液，需要KNO
3的质量为______kg．
考点分析：
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实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂．小宏同学为探究其成份进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：
| 猜想 | 设计的实验步骤 | 可能的现象与结论 |
| 猜想一：可能是氢氧化钠溶液 | 用试管取少量样品，向其中滴入两滴酚酞试液． | 若酚酞试液变为红色，则猜想成立．
若酚酞试液无明显变化，则猜想不成立． |
猜想二：？
| 用试管取少量样品，向其中先滴入适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，然后滴入硝酸银溶液． | 若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立． |
猜想三：？
| 用试管取少量样品，向其中先加入适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶液． | 若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立． |
请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：
（1）小宏的猜想二是：______．
（2）小宏的猜想三是：______．如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为：______．
（3）小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由． ______．
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根据下列实验室制取气体的装置图，回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______，②______．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______．
（3）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是______△2KCl+3O
2↑
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高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等．以下是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图（说明：所加的试剂均过量）
回答下列问题：
（1）1：1的H
2SO
4是用1体积98%的H
2SO
4与1体积水混合而成．配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要______、______．
（2）写出用硫酸溶解黑色固体的化学方程式：______．
（3）为了达到资源综合利用的目的，把洗涤滤渣B得到的洗涤液和滤液B合并后，经加热浓缩、______、______等操作回收绿矾晶体．
（4）在洗涤操作中，用______（写试剂的化学式）洗涤滤渣B．
（5）若不考虑生产过程中的损耗，要计算粗铜中Cu的含量，需要测定的数据是：最终所得氧化铜的质量和______（用文字表示）．
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铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属．
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁），反应的化学方程式为：
．
（2）铁生锈的条件是
；铜表面也容易生成绿色铜绿，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu
2（OH）
2CO
3，其组成元素有
种．
（3）老师用生锈的铜片，铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如图所示（部分生成物已略去）．
①紫红色固体C的化学式为
；
②写出Ⅱ中反应的化学方程式
．
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水是生命之源，请回答下列问题．
（1）如图为电解水的装置．
A为电源的
极（填正或负），C、D两只试管中气体的体积比
为
．由实验得出水是由
组成的．
（2）水厂生产自来水的净化步骤如下图所示：
①向水中加入
（填写物质名称），通过吸附除去其中的异味．
②下列“水”属于纯净物的是
（填字母）．
A．水厂取用的原水；B．矿泉水；C．蒸馏水；D．水厂得到的净水
（3）自来水中含有少量Ca（HCO
3）
2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO
3）
2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO
3）
2受热分解的化学方程式
．
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