潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na
2O
2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动.
[查阅资料]
(I)过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO
2转换成O
2,以供呼吸之用.
(II)二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物.
(III)人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气.
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气.
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的______(填数字序号,下同);E中装置可采用上图中的______;B中的化学方程式为______.
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸 ②是氢氧化钠 ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想______(填数字序号)一定是错误的,理由是______.
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入______, 把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | ①______ ②______ | 猜想______是正确的 |
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?______(填“是”或“否”)原因:______.
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:______Na
2O
2+______CO
2=O
2+______.
考点分析:
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根据下图实验示意图回答问题:
(1)写出标有①的仪器的名称______;
(2)由实验B得出水是由氢元素和______ 元素组成的.
(3)实验A中的实验现象是______;写出反应C的化学方程式______ Fe
3O
4
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某学校食堂午餐的食谱是大米饭,炖土豆,炒白菜和萝卜汤.
(1)以上食物所含营养素主要有糖类、
,油脂、无机盐和水
(2)考虑中学生身体发育对各种营养素的需求,建议该食堂应该增加的食物是
.
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要用适量的试剂检验某硝酸钠溶液中含有杂质氯化钠、硫酸钠和碳酸钠,先取少量溶液于试管中,然后向试管中依次加入
①
,②
,③
.
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如图所示三种物质的物理性质(填:有、无)
差异.你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O
2和O
3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C
60.由此可以得出的结论是
.
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如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.写出你从图中能得到的信息(至少写3个)如:温度升高,甲的溶解度增大.
(1)
;
(2)
;
(3)
.
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