老师用如图所示装置为同学们做了一个实验.A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气;B装置中盛有足量铁粉;C装置中盛有足量的稀盐酸.
(1)关闭活塞K,当将A装置中胶头滴管里足量的浓氢氧化钠
溶液挤入瓶中,可以观察到A装置中的现象是______;A装置发生反应的化学方程式为______.
(2)立即打开活塞K,一段时间后,关闭活塞K.B装置中发生反应的化学方程式为______;在整个实验过程中,可以观察到装置B、C中的实验现象是______.
(3)C装置的作用是______(填字母).
a.提供药品 b.控制气体总量 c.调节装置内的压强 d.可用来储存气体.
考点分析:
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下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题
(1)A装置可用作实验室制取O
2、H
2或CO
2的发生装置,用此装置制取O
2的化学方程式是
.
(2)小勤同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C.则B与A相比优点是
,C与B相比优点是
.
(3)在实验室制取CO
2时,若隔离网改用铁丝做成,则产生的后果是
,其原因是
,说明金属活动性Fe
Cu(填“=”或“>”或“<”).
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海水是一种重要的自然资源.以下是我市对海水资源的部分利用.
(1)从海水中获取淡水.常用的操作方法是______.
(2)从海水中获得氯化钠.将海水进行______可得到粗盐;为除去粗盐中含有的SO
42-、Ca
2+、Mg
2+等杂质,
-有如下操作:①溶解;②加过量的Na
2CO
3溶液; ③加过量的BaCl
2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液;⑥蒸发结晶;⑦过滤.正确的操作顺序是______.(用序号填一种合理组合).
(3)从海水中得到金属镁.下图是从海水中提取镁的简单流程.
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为______,由无水MgCl
2制取Mg的化学方程式为______ Mg+Cl
2↑
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现有下列六种物质:①葡萄糖 ②熟石灰 ③酒精 ④硝酸钾 ⑤硝酸铵 ⑥氯化钠,请从其中选择适当物质的序号填空.可用于改良酸性土壤的是
;农业上可作复合肥料的是
;可作为人体重要能量来源的是
.
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化学与生活息息相关.
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指
(填“分子”或“元素”).下列食品中,能提供丰富蛋白质的是
(填字母序号).
(2)将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是
,用此装置净化后得到的水属于
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)我市也属于缺水地区,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施
.
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除去下列括号内的杂质,对应的方法正确的是( )
A.硝酸钾(蔗糖)→溶解、过滤
B.食盐(细沙)→溶解、蒸发
C.O
2(H
2O)→通入浓硫酸
D.CO
2(CO)→通入氢氧化钠溶液
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