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氨水是一种化学肥料．打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味．从微观角度分析...
氨水是一种化学肥料．打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味．从微观角度分析，其原因是（ ）
A．组成氨水的元素种类发生改变
B．氨分子在不断运动
C．氨分子由静止变为运动
D．氨分子的体积变大了
考点分析：
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下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）
A．
--氮气中氮元素的化合价为0
B．2H--2个氢元素
C．2H
2O--2个水分子
D．CuO--氧化铜
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下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．钢铁生锈
B．冰雪融化
C．利用干冰制造舞台云雾
D．分离液态空气制氧气
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大飞和小兵是某学校的初三同学，最近天气有点冷，这一阵子，室内最高气温都在10℃以下，这天下午，他们去化学实验室，看到实验桌上有一瓶化学试剂（化学试剂的部分标签如图两图）．这种试剂的化学名称叫乙酸，乙酸俗名叫“冰醋酸（CH
3COOH）”，平时我们喝醋中含有约3-5%（质量分数）的乙酸．
（1）老师让大飞和小兵仔细地阅读标签上的内容并对试剂进行仔细地观察，然后回答相关的下列问题：该瓶乙酸的密度约是______，熔点是______．
（2）老师大飞和小兵想试剂瓶中取出乙酸，但发现很难取出，原因可能是______；大飞经思考，采取了______，顺利地从试剂瓶中取出了乙酸．
（3）根据乙酸试剂的标签上有“有毒品”和“腐蚀性物品”标记，大飞和小兵意识到乙酸有毒性和腐蚀性，这两种性质属于乙酸的______（填“物理”或“化学”）性质．由此，大飞和小兵提出了这样一个问题：人食用适量食醋不会中毒，这是为什么？______．
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化学课上，一张《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水污染与防治”的主题进行研究性学习
（1）探究水污染的源头物质．
①生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化的因素之一．洗涤剂中有一种成分的化学式为Na
5P
xO
y，若P的化合价为+a，则a和x、y的关系是：a=______．
②工业废水中含有铬、铅等重金属离子，对这类离子在水中的含量要严格控制的原因是______．
③农药和化肥的任意使用会导致绿藻等水生植物在白天阳光充足的条件下迅速繁殖，晚间由于污染物耗氧和大量水生植物的______作用，使水中的含氧量急剧下降，会造成鱼类等水生动物因缺氧而死亡．
（2）防治水污染的相关措施．
目前，Buswell和Muller发明了一种治理水污染的新技术，其技术原理主要是在厌氧微生物作用下，使水中的有机体（C
nH
aO
b）与水反应，生成二氧化碳气体和甲烷气体．该转化的化学方程式为：
C
nH
aO
b+[n-（
）-（
）]H
2O═[（
）-（
）+（
）]CO
2↑+[（
）+（
）-（
）]CH
4↑
①请你写出以C
6H
10O
5为代表物的厌氧过程的化学方程式：______．
②请你指出该种水污染处理技术的一个优点：______．
③利用该技术的一个负面影响是：造成空气中的二氧化碳过高，而导致温室效应．如果要处理该技术产生的大量二氧化碳气体，有同学建议选用NaOH溶液，而不选择Ca（OH）
2溶液，其原因是______．
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三（11）班学生将采集到的样品用水冲洗后晾干，获得了25.0g块状石灰石样品．班级甲、乙两组同学共利用这25.0g石灰石样品分别进行了如下实验．（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）
[实验过程]
甲组：取一定质量的块状石灰石样品于锥形瓶内，并加入10%的稀盐酸Mg，恰好完全反应．（如图a）
乙组：先把剩余的块状石灰石样品研碎成粉末状，然后全部置于锥形瓶内，并加入10%的稀盐酸Ng，也恰好完全反应．（如图b）
[数据处理]
（1）甲、乙两组同学所用稀盐酸的总质量：M+N=146g．
（2）两组同学经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系如下图c
[问题讨论]
（1）甲、乙两组同学的实验中，______组实验消耗的时间更短．
（2）图c中的数据Q等于______g，甲、乙两组实验中共产生二氧化碳气体______g，两次实验中消耗的稀盐酸质量比M：N=______．
（3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
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