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下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ） A．稀有气体用于霓虹灯 B．金属铝制易...
下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）
A．稀有气体用于霓虹灯
B．金属铝制易拉罐
C．碳酸氢钠用于焙制糕点
D．铜线用于制电缆
考点分析：
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下列实验现象描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
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下列属于物理变化的是（ ）
A．植物的光合作用
B．铁窗生锈
C．牛奶变酸
D．滴水成冰
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上海世博园区低碳馆全面采用了石头纸环保垃圾袋，顺利完成了零碳的中国实践，成为了中国发展“低碳经济”的最大试验田．为测定石头纸中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品，分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：
| 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ |
| 加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
则求：
（1）表格中X的值为______；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数；
（3）烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为多少g？
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甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究．
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是______．
查阅资料：
①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO
4）溶液．
实验药品：
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO
4溶液、CrSO
4溶液、FeSO
4溶液．（溶液均为新制）
甲同学实验：
甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸．
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管1 |  | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色． | （1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是______．
（2）甲同学得到的结论是猜想______正确． |
| 试管2 |  | 铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色． |
| 试管3 |  |
______． |
乙同学实验：
乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验．
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管4 |  | | （1）甲同学的结论正确．
（2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式______． |
| 试管5 |  |
实验反思：
（1）你认为乙同学没有必要做的实验是______．
（2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论．
| 实验操作和实验现象 | 结论与解释 |
| ______． | 甲同学的结论正确． |
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现有一混合气体，其主要成分为CO，含有少量的水蒸气，可能含有少量CO
2．某化学课题组的同学欲用该混合气体进行系列实验：
①检验CO
2气体是否存在，并除去CO
2气体②用干燥纯净的CO气体还原的氧化铁
③实验CO气体还原氧化铁生成的气体生成物的性质
试用下图所示的仪器组装一套实验装置，完成上述实验任务．
请回答下列问题：
（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器组件的连接顺序应是：______；
（2）仪器B的作用是______．
（3）仪器C中能观察到的明显的实验现象是______．
（4）仪器D中发生反应的化学方程式为______．
（5）反应进行完全后，若装置C中被加玻璃管内固体质量减少a g，则生成的铁的质量是______（计算结果可为分数形式）．
（6）若没有仪器E，则本实验造成的后果是______．
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