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请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务: 【提出问题】在平时探...

请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
【提出问题】在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液.究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?
【确定研究对象以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究.
【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图1).
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【设计与实验】(请完成下表)
实验内容实验现象解释与结论
测定导电性氯化氢的水溶液:导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的甲苯溶液:不导电氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
与镁作用氯化氢的水溶液:①______化学方程式:
______
氯化氢的甲苯溶液:没有明显现象氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
与固态碳酸钠作用氯化氢的水溶液:产生气泡化学方程式:
______
氯化氢的甲苯溶液:④______氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了⑤______
水对酸显现其酸性性质非常重要.还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢,是否没有水,酸就不能显现酸性性质呢?(此问不作答,请在今后的学习中继续关注.)
【拓展探究】该学习小组又尝试用图2所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭(装置气密性好).  通过调节活塞开关,用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气,如通过调节活塞K1、K2,在干燥的A管中充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体,其操作是 ⑥______.  在不用任何试剂的情况下,当看到 ⑦______现象时,说明A管中已收集满了氯化氢气体.打开K3,氯化氢气体与氨气发生化合反应,生成一种铵盐,写出反应的化学方程式:⑧______
首先分析整个实验可知氯化氢在水里可以提供氢离子,在甲苯中不能提供氢离子,所以镁和碳酸钠可以与盐酸反应,但镁和碳酸钠不能与氯化氢的甲苯体系反应,结合方程式书写要求可以完成前五个填空. 【拓展探究】部分内容可根据分析装置的连接确定操作步骤,根据氯化氢的性质进行检验和方程式的书写. 【解析】 【设计与实验】根据导电性实验可知氯化氢在水里存在自由移动的氢离子,在甲苯中不存在,所以镁和固体碳酸钠可以和盐酸反应,但不能与甲苯中的氯化氢反应.镁与盐酸反应放出氢气,有气泡产生,与碳酸钠反应放出二氧化碳气体. 故答案为:①有气泡产生;②Mg+2HCl═MgCl2+H2↑           ③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑           ④没有气泡产生;⑤氢离子(H+) 【拓展探究】首先通入干燥的氯化氢气体必须保持大气相同,先打开K1、K2,保持大气相同,然后从K2处导管口通入气体,当气体装满后,氯化氢气体从K1导管口处逸出,遇到空气中的水汽产生大量白雾.当打开K3时,氯化氢和氨气相遇,发生反应NH3+HCl=NH4C1,生成大量白烟. 故答案为: ⑥打开K1、K2,与K2处导管口连接并通入干燥的HCl气体,集满后,先关闭K2,再关闭K1. ⑦K1导管口处有大量白雾出现 ⑧NH3+HCl=NH4Cl
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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