请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
【提出问题】在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液.究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?
【确定研究对象以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究.
【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图1).
【设计与实验】(请完成下表)
实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
测定导电性 | 氯化氢的水溶液:导电性良好 | 氯化氢的水溶液中有自由移动的离子 |
氯化氢的甲苯溶液:不导电 | 氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子 |
与镁作用 | 氯化氢的水溶液:①______ | 化学方程式: ②______ |
氯化氢的甲苯溶液:没有明显现象 | 氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子 |
与固态碳酸钠作用 | 氯化氢的水溶液:产生气泡 | 化学方程式: ③______ |
氯化氢的甲苯溶液:④______ | 氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子 |
【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了⑤______.
水对酸显现其酸性性质非常重要.还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢,是否没有水,酸就不能显现酸性性质呢?(此问不作答,请在今后的学习中继续关注.)
【拓展探究】该学习小组又尝试用图2所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究,活塞K
1、K
2、K
3、K
4、K
5均关闭(装置气密性好). 通过调节活塞开关,用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气,如通过调节活塞K
1、K
2,在干燥的A管中充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体,其操作是 ⑥______. 在不用任何试剂的情况下,当看到 ⑦______现象时,说明A管中已收集满了氯化氢气体.打开K
3,氯化氢气体与氨气发生化合反应,生成一种铵盐,写出反应的化学方程式:⑧______•
考点分析:
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实验室里,我们常用以下装置制取气体.
(1)请写出标有字母a的仪器名称:______.
(2)若用A和D装置组合来制取氧气,装置A还需做的一点改动是______检验氧气是否收集满的方法是______.
(3)如果用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,应选择的发生装置是______,收集装置是______.
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在一次化学课外活动中,某同学想除去氯化钾固体中混有的氯化铜(不引进其他杂质).化学老师为他提供了以下溶液:氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、硫酸钠溶液.该同学现取氯化钾和氯化铜的混合物59.8g,全部溶解在200g水中,再加入60g所选溶液,恰好完全反应,生成沉淀9.8g.试回答:
(1)该同学所选的是______溶液.
(2)计算混合物中氯化铜的质量和反应后所得溶液中溶质的质量分数.(结果保留到小数点后一位数字)
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尿素[CO(NH
2)
2]是一种高效的肥料.在土壤中,尿素发生水角时缓慢释放出的氨气和二氧化碳都能被作物质吸收利用[CO(NH
2)
2+H
2O═CO
2+2NH
3].试回答:
(1)尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为______.
(2)120g尿素完全水解,可产生二氧化碳的质量为______g,氨气的质量为______g.
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如图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质.常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D.请填空:
(1)写出下列物质的化学式:A______,B______,D______.
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是______.
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概念图对一些知识点进行整理,十分有用.请把①稀硝酸②石蕊试液③碳酸钠溶液④pH试纸的序号分别选填在下列有关溶液概念图中的A
B
C
D
处(每个序号只能选填一次):
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