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(1)请从水或水溶液的方方面面,提出二个有价值的、具体的、不同方向的化学研究课题...

(1)请从水或水溶液的方方面面,提出二个有价值的、具体的、不同方向的化学研究课题(或问题).
序号课 题
例子关于学生家庭用水的问卷调查和统计分析
1______
2______
(2)请在上述课题(含例子)中选取一个进行研究,写出你的研究计划:
课题序号我选取的课题序号是:
研究计划
(指研究活动的方案或研究具体问题时设计的实验方案)
 
______

根据题目要求:围绕生活用水的质量和水污染,提出两个有价值的需要探究的问题.我们可以从如何防止水源污染、如何治理水污染、如何开发利用水资源、节约用水的措施有哪些等方面分析. 【解析】 (1)本题是一个开放性问题,重点在于考查考生进行科学研究时提出问题的能力,可以从生活用水着手,生活用水的质量关系到每个人,所以我们可以探究饮用水是否符合国家饮用水标准?在水源污染日益严重的今天,我们应了解哪些因素能够引起水源污染?从而正确防止水污染. 故答案为:饮用水是否符合国家饮用水标准?哪些因素能够引起水源污染? (2)本题是一个开放性问题,学生可以在(1)中所答的二个问题和例子中选取一个,进行研究计划的制定,有二种情况:一种是一个较大的课题或非实验性课题,可写出研究的方案;对一个实验就可解决的问题,可设计一个实验方案. 答题样例:课题名:饮用水是否符合国家饮用水标准? 研究计划:(1)设计一份问卷;(2)利用课余时间进行问卷调查;(3)收集和统计每个问题的答题情况;(4)从中分析我校学生家庭用水的一些问题,并得到一些启示.
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考点分析:
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小刚和小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
【提出假设】化学反应中,反应物与生成物的质量
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究.
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【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.
你认为______的结论正确,请谈谈导致另一结论错误的原因.
______
【结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论.______

【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、周密的研究,并做出了科学结论.
【交流表达】请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)______
【结论应用】环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是______
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下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分  氮气  氧气二氧化碳  水  其他气体
空气中的气体(%)78210.030.070.9
呼出的气体(%)781641.10.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入成
分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.
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请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填人下表中:
实验步骤验证依据
(1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气
(2)根据______判断CO2含量不同
(3)根据______判断O2含量不同
(4)根据______判断水含量不同

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已知:铁单质与高价铁盐溶液反应得亚铁盐溶液如2FeCl3+Fe=3FeCl2.某化学试剂厂产生废水中含有AgNO3和Fe(NO33,为防止污染环境,同时为了综合利用,回收其中的银,将Fe(NO33转化为FeSO4.7H2O,并能得到可灌溉农田的一种钾肥(KNO3溶液).某校“STS”小组与该厂科技人员合作,设计了如图所示的方案:
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(1)试用化学式表示推断结果(若是溶液只写溶质的化学式)
Y______  Z______  L______
(2)按图标号写化学方程式:
____________
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下表是行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分.请回答下列问题:
行星名称行星上“大气”主要成分
金星二氧化碳、硫酸
火星二氧化碳
冥王星甲烷
(1)它们中可能成为宇宙飞船燃料补给站的行星是:______
(2)科学家发现在宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃,请分析其原因:______
(3)上图是我国“长征”系列火箭发射升空的情景,该火箭第一级是用肼(N2H4)作为燃料,用一氧化氮作为助燃剂,燃烧生成水和空气中最多的气体,请写出该反应的化学方程式:______ 2N2+2H2O
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蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体,失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份,将一包未变质的除氧剂分成两份:一份加入稀盐酸中,发现大量气泡产生;另一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变淡绿色,固体逐渐变红.请回答:
(1)该除氧剂的主要成份是______;失效后红褐色固体的主要成分是______
(2)为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法,即______
(3)下列有关说法不正确的有(______
A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
C.米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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