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初中化学试题 >
下列物质的用途主要利用物质化学性质的是（ ） A．铜制造电线 B．活性炭吸附冰箱...
下列物质的用途主要利用物质化学性质的是（ ）
A．铜制造电线
B．活性炭吸附冰箱中的异味
C．氧气支持可燃物燃烧
D．用氢气填充气球
考点分析：
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诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．
A．①②③
B．②④⑤
C．③④⑥
D．③⑤⑥
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化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
实验探究1
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡． | | 氢氧化钠溶液一定变质了． |
提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
猜想与假设
猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．
猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
查阅资料 氯化钡溶液呈中性．
实验探究2
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡． | 有 生成． | 说明原溶液中一定有碳酸钠．
反应方程式 |
| （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液． | 溶液变红色． | 说明原溶液中一定有 |
实验结论该氢氧化钠溶液
（填“部分”或“全部”）变质．
反思与评价：
（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
．
（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钡溶液，你认为该方案
（填“可行”或“不可行”）．
提出问题3：该溶液的变质程度如何呢？
实验步骤：取该溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：
试计算：
（1）m=
g．
（2）原溶液中氢氧化钠的质量分数是多少？
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纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，如图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程．
请回答下列问题：
（1）试剂A的化学式
，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是
．
（2）操作3为洗涤、检验和烘干，其中洗涤的作用是
，检验洗涤是否干净可选用试剂
．
（3）上述流程中可循环利用的物质是
．
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如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）指出标号仪器的名称①
．
（2）实验室制取氧气，发生装置可选
（填序号，下同）；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是
．
（3）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，
（填小明或小亮）的操作更好．
（4）小华欲检验CO
2，请完善反应原理（用方程式表示）：
．在检验二氧化碳时却出现了意外：将产生的二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象．试分析出现上述情况的原因可能是
．小华为了获得纯净干燥的二氧化碳，将气体先通过
装置再通过
装置后，最终再收集．
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根据要求写出下列反应的方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）碳在高温下还原二氧化碳
（
）反应；
（2）盛放硫酸铜溶液的容器不能用使铁桶的原因
（
）反应；
（3）汽车尾气中有一氧化碳和一氧化氮，在催化剂作用下，转变为空气中含有的两种无害的气体
．
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