老师想通过下面两幅微观模拟图让学生感悟对构成物质粒子的认识．（1）从图①和图②...

老师想通过下面两幅微观模拟图让学生感悟对构成物质粒子的认识． manfen5.com 满分网

（1）从图①和图②可以看出构成物质的粒子有______；
（2）比较图①变化前后，从微观角度说明化学变化的实质是______．

（1）依据图示中物质的构成微粒分析解答即可；（2）依据图①变化前后的微粒变化情况分析化学变化的实质；【解析】（1）由图①和图②可以看出氧化汞、氧气由分子构成，金属汞由原子构成，而氯化钠由钠离子和氯离子构成，所以构成物质的粒子有分子、原子和离子构成；（2）分析图①变化前后可以看出氧化汞分子在反应时生成了汞原子和由氧原子构成的氧气分子，所以化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，也可直接构成新的物质；故答案为：（1）分子、原子、离子；（2）在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子，也可直接构成新的物质；

复制答案

考点分析：

相关试题推荐

我们的生活中处处有化学，请根据所学的知识，回答下列问题：
manfen5.com 满分网

（1）图A中食物主要为人类提供的营养素（除水外）对生命活动的重要作用是______；
（2）图B中部分作物生长迟缓，叶片发黄并出现倒伏现象，应适当补充的化肥是______（填写一种化肥的化学式）；
（3）如图C，用于制作电源插座、纽扣等的塑料属于______性塑料．

查看答案

2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量．“低碳”正成为人们的共识．
（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______；
（2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是：①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气；②海水的吸收．请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO₂的途径：①______②______；
（3）科学家研究将空气中过多的CO₂和H₂在催化剂及加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是______催化剂CH₄+2H₂O 查看答案

已知在密闭容器中C还原CuO的产物按照二者混合时的质量比不同，既可能是Cu₂O（红色），也可能是Cu，还可能是Cu₂O和Cu的混合物．现有CuO和炭粉组成的混合物4.24g，在高温下充分反应后，得到红色固体产物．假设反应后产生的气体能全部被过量的澄清的石灰水吸收，得到沉淀2g，则理论上所得到红色固体的质量为（）
A．2.56g
B．3.36g
C．4g
D．5.76g
查看答案

除去下列各组物质中的杂质（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量），所选用的试剂及操作方法均正确的是（）

选项	物质	选用试剂	操作方法
A	木炭粉（CuO）	盐酸	溶解、过滤、洗涤、烘干
B	CO₂（CO）	NaOH溶液、浓硫酸	洗气、干燥
C	CaO（CaCO₃）	水	过滤、烘干
D	NaCl（Na₂CO₃）	Ca（NO₃）₂溶液	溶解、过滤、蒸发、结晶

A．A
B．B
C．C
D．D
查看答案

下列关于资源的叙述不正确的是（）
A．我国的纯碱资源比较丰富，工业上可以用纯碱制取大量的食盐
B．我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，矿物的储量也很丰富，铜、铝、锰等储量在世界上占有重要地位
C．石油是一种重要的资源，有石油的地方一般都有天然气
D．淡水资源约占全球水储量的2.53%
查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等

老师想通过下面两幅微观模拟图让学生感悟对构成物质粒子的认识． （1）从图①和图②...

老师想通过下面两幅微观模拟图让学生感悟对构成物质粒子的认识．（1）从图①和图②...