A、B、C、D分别是氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸和稀硫酸四瓶失去标签的溶液中的一种.用四个圆形表示四种溶液.两圆相切表示两种物质溶液可以反应.D中溶质是用于生产洗涤剂的原料.
(1)请将四种溶液中溶质的化学式填入图中;
(2)写出生成白色沉淀反应的化学方程式:______;
(3)写出C和D反应的实验现象______.
考点分析:
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某中学化学实验小组的同学做了一个有趣的化学魔术--无火煮蛋.装置如图所示.同学们将一枚鹌鹑蛋放入盛有白色固体的容器中,用注射器向容器中注水,过一段时间,取出鹌鹑蛋,蛋已经“煮”熟.请你解析该魔术的奥秘:
(1)瓶中的白色固体是______(填名称);
(2)在鹌鹑蛋煮熟的过程中气球也发生了魔术般的变化,请你用理化知识解释气球的变化的原因:______
(3)该魔术只是利用了我们已经学习过的一个化学反应,该反应的化学方程式为______.
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金属材料的使用方便了人类的生活,但金属资源有限,且不能再生.
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有人估计一些矿物可供开采的年限如图①所示.图②是工业对废旧金属回收利用的示意图.这样做的目的是:
(1)______;
为了保护金属资源,除上述做法外,你还有何建议?
(2)______ (答出一条即可).
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实验室中现有鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)、双氧水、稀盐酸、稀硫酸和澄清的石灰水及相关的仪器和用品,某同学要通过实验检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离子,请回答下列问题:
(1)在图中标出仪器A的名称;
(2)将该装置图补充完整;
(3)写出所给容器内发生反应的化学方程式:______;
(4)若鸡蛋壳中含有碳酸根离子,则在你补充的装置内可观察到的现象是______.
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(1)物质的分类标准有多种,标准可以是物质的组成、性质、用途等.请根据所学知识,找出其中一种物质与其它四种物质的分类不同,自拟分类标准,对以下物质进行分类(物质填写化学式):金刚石、C
60、甲烷、一氧化碳、二氧化碳
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老师想通过下面两幅微观模拟图让学生感悟对构成物质粒子的认识.
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(1)从图①和图②可以看出构成物质的粒子有______;
(2)比较图①变化前后,从微观角度说明化学变化的实质是______.
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