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初中化学试题 >
“化学，我们的生活，我们的未来”是2011年“国际化学年”的主题．你认为下列说法...
“化学，我们的生活，我们的未来”是2011年“国际化学年”的主题．你认为下列说法不符合这主题的是（ ）
A．材料的发展推动社会进步，材料技术和应用与化学科学的发展密切相关
B．化学科学为防治环境污染发挥重大作用，如使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染
C．化肥的发明和使用，大大提高了全球的粮食产量
D．利用化学科学生产工业明胶用于药用胶囊，废物利用减少成本
考点分析：
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某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究．
提出假设：该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体．
查阅资料：氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气．
设计方案：将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应．通过测定反应前后相关物质的质量进行判断．
进行实验：
| 操作步骤 | 实验现象及分析 |
| 取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合，放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中． | -------------------------------- |
| 打开弹簧夹，往贮气瓶A中注入水，将氮气通入B装置中． | ①水应从______端注入（填“a”或“b”）． |
| 先通一段时间氮气． | ②目的是______． |
| 夹紧弹簧夹，用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物． | ③玻璃管中的现象是______． |
| 停止加热，再通入一段时间氮气． | ④目的是______． |
| 实验完毕后，冷却装置至室温，称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g，称得C瓶中液体增重0.4 g． | ⑤结论：原假设______
（填“成立”或“不成立”），理由是______（用计算式表示）． |
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为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，小军取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取40g稀盐酸分4次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 加入稀盐酸质量（g） | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固体的质量（g） | 9.10 | 8.45 | 7.80 | 7.80 |
（1）所用稀盐酸中溶质的质量分数为多少？
（2）黄铜样品中铜的质量分数为多少？
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右图中A，B，C，D，E、x、y、z是初中化学中常见的物质，已知仅有B、C、z是气体，A是大理石的主要成分，y是红棕色固体．（注：部分反应物和生成物省略，反应条件省略）试回答下列问题：
（1）写出y和z的化学式：y：______；z：______；
（2）写出下列反应的化学方程式：
B+x→C：______ 2CO
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化学与生活联系密切，生活中处处有化学．请你根据下列所给情景和你所学的化学知识及生活经验回答有关问题
（1）某校化学兴趣小组用洁净的塑料瓶从大运河中取回水样，然后进行如下实验：
①实验一：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾，搅拌，溶解后静置，过滤．加入明矾的作用是______．
②实验二：为了检验过滤后的水样中Ca
2+、Mg
2+含量的高低，他们一般采用的方法是______．
（2）某兴趣小组将大小相同的若干块餐巾纸在五份体积分数不同的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的餐巾纸”的实验．其实验结果纪录如下：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 所用酒精的体积分数 | 95% | 65% | 55% | 15% | 5% |
| 实验现象 | 酒精烧完餐巾纸烧坏 | 酒精烧完餐巾纸无损 | 酒精烧完餐巾纸无损 | 不燃烧 | 不燃烧 |
①结合所学知识，分析实验2和3中，“酒精烧完而餐巾纸无损”的原因是______
②实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是______．
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完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
（1）加热碱式碳酸铜______ 2CuO+CO
2↑+H
2O
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