2011年3月，我国多地发生因“谣言”引发的“抢购食盐”风波．食盐中的添加碘酸钾...

2011年3月，我国多地发生因“谣言”引发的“抢购食盐”风波．食盐中的添加碘酸钾以有益健康，这里的碘是指（）
A．原子
B．分子
C．元素
D．离子

物质由元素组成，物质中含有元素．【解析】物质由元素组成，食盐中的添加碘酸钾以有益健康，这里的碘是指碘元素．故选C

考点分析：

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对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质的是（）
A．MgSO₄
B．NaNO₃
C．NaHCO₃
D．P₂O₅
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下列变化属于化学变化的是（）
A．海水晒盐
B．活性炭吸附冰箱内的异味
C．冰川融化
D．燃放烟花
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实验室有三瓶没有标签的无色溶液，它们分别是硫酸、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液．现只有生锈铁钉，没有其他试剂，设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告．

实验步骤	实验现象与结论
1、
2、

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大气中CO₂含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO₂，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO₂，并将CO₂转化的实验．制取CO₂装置图如下：
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将CO₂转化的实验流程为：
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回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO₂的化学方程式
（2）浓硫酸的作用是    收集装置为    （填字母）．
（3）实验流程中CO₂转化的最终产物为    （填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是    ．查看答案

小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO₂的催化效果做比较，实验时间均以生成30 mL气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

实验序号	过氧化氢溶液体积	催化剂	待测数据
①	15mL	无
②	15mL	CuO（0.5g）
③	15mL	MnO₂（0.5g）

（1）检查图（I）装置气密性的方法是：______；检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：______；
（2）图（Ⅱ）装置中油层的作用是______．
（3）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指______．
（4）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（5）如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．

实验步骤和现象	设计这一步骤的目的
（1）取15ml过氧化氢溶液，加入0.5gCuO后，产生O2的速率比未加入时快的多	CuO能加快过氧化氢溶液的分解
______	______
______	______

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试题属性

题型：选择题
难度：中等