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某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究. (1)写出下列...

某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究.
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(1)写出下列编号仪器的名称:①       
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的    装置(填编号),该反应的化学方程式是   
当O2收集满并取出集气瓶后,停止实验的正确操作步骤是   
(3)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是    (填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红 B.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是    ,反应方程式是:   
(1)根据常用仪器的名称和用途分析解答; (2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据高锰酸钾分解的反应原理书写方程式,当O2收集满并取出集气瓶后,应先将导管拿出液面,后熄灭酒精灯; (3)石蕊试液遇酸变红,浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性,二氧化碳与水反应可生成碳酸,均可使石蕊变红; (4)该装置适用于固体和液体混合不需要加热的气体制取,且密度比空气小. 【解析】 (1)根据常用仪器的名称和用途可知这两种仪器分别是:烧杯和锥形瓶; 故答案为:烧杯;锥形瓶; (2)实验室可用加热KMnO4固体来制取O2,属于“固体加热型”,所以选择发生装置A,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,当O2收集满并取出集气瓶后,应先将导管拿出液面,后熄灭酒精灯,防止水倒吸入试管,引起试管炸裂; 故答案为: A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;先将导管拿出液面,后熄灭酒精灯; (3)石蕊试液遇酸变红,浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性,二氧化碳与水反应可生成碳酸,也显酸性,二者均可使石蕊变红; 故选BC; (4)该装置适用于固体和液体混合不需要加热的气体制取,另外,该气体可用向下排空气法收集,说明该气体的密度比空气小,氢气可用锌与稀硫酸混合常温反应制取,且氢气的密度比空气小,符合条件,故该装置可能是用来制取氢气,反应的方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑; 故答案为: 氢气或H2 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
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考点分析:
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二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水.现有某探究实验小组欲利用下图装置和药品制取二氧化硫,并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应.设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:
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(1)假设:SO2与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸.
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的______(填写编号).①SO2易溶于水,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,③SO2能被浓硫酸干燥.
(4)实验:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明______
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明______
③装置E的作用是______,写出发生反应的化学方程式______
(5)结论:原假设______(填“成立”“不成立”).
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步骤①:分别取这四种溶液两两混合,只有C和D混合时有明显现象;
步骤②:取C和D的混合溶液,滴加A至过量时,有明显现象;
步骤③:取②所得含有过量A的混合液,滴加C至过量,整个过程均无明显现象.
小明同学认为只需进行步骤①这组实验,就能确定四种溶液;小丽同学坚持三个步骤都要完成.你同意______同学的方案(填“小明”或“小丽”).回答下列问题:
(1)确定这四种溶液分别是:A______B______C______D______
(2)写出上述实验中有关反应的化学方程式______
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