现有氯化钠和硝酸钾的固体混合物10.85g，将它们全部放入烧杯中，再加入170g硝酸银溶液恰好完全反应，然后过滤、洗涤、干燥，称得沉淀14.35g，则原固体混合物中硝酸钾的质量为______g，原硝酸银溶液中溶质的质量分数为______．（写出计算过程）
考点分析：
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实验室配制溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液400g，需碳酸钠______g，需水______g．
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在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究．
实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色．
[实验]
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：溶液不变色；
（2）在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：______；
（3）在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．现象：______．
[结论]______．
实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体（如图），振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？
[猜想]气体和液体可能是______（写一组即可）．
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂______，产生相应的现象，其化学方程式为______．
[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想______，理由是______．
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某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如图：
（1）写出仪器名称：A______，D______．
（2）甲中发生反应的化学方程式为：______．
（3）实验时先检验氢气纯度，然后关闭开关C，打开开关B，点燃氢气并迅速插入乙装置中，直至火焰刚好熄灭时关闭B，冷却至室温后，下一步操作是______，在乙中观察到的实验现象是______，即达到实验目的．
（4）若将上图中的甲装置撤去，用CO气体代替氢气进行上述实验，实验能否达到同样目的？______（填“能”或“不能”）．若能，说明理由；若不能，应如何改进？______．
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一学期的化学学习，我们接触了不少化学反应，但通过归纳整理，其基本反应类型就四种，请按下列反应类型写出你熟悉的化学方程式（各举一例）．
（1）化合反应
（2）分解反应
（3）置换反应
（4）复分解反应
．
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首届“多彩贵州”歌唱大赛，引起了全国的关注，大赛以“热爱贵州，唱响贵州，建设贵州”为主旋律，小明和同学们也积极参与，并写了下列歌词，请你从化学视角填空．
（1）写出歌词中带点物质主要成分的化学式：
啊，贵州--美丽的家乡！
南明河
绿
茅台
飘香
钟乳
奇异
白云
闪亮
…
化学式：
；
（2）歌词中“茅台酒飘香”的“香”实际是
的结果．
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