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根据如表内容进行活动与探究,请你参与并回答问题: 实验名称 实验设计 问题与结论...
根据如表内容进行活动与探究,请你参与并回答问题:
实验名称 | 实验设计 | 问题与结论 |
(1)空气中氧气 含量的测定 | | 若某同学所得实验结果为吸入集气瓶的水小于原来空气体积的1/5,发生此现象的可能原因是______ (写一种).某同学用足量碳代替红磷,则烧杯中放______溶液也得到预期结果. |
(2)一氧化碳 还原氧化铁 | | ①写出在高温时氧化铁被一氧化碳还原成铁的反应化学方程式______ |
2Fe+3CO
2
考点分析:
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如图所示为实验室常用的实验装置:(选用装置可填写序号)
据此回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______;
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置和收集装置是______.
(3)实验室不仅能用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,此外,也可以用加热碳酸氢钠的方法(生成碳酸钠、水和二氧化碳)来制取,若用此法来制取二氧化碳,应选用的气体发生装置和收集装置是______,有关反应的化学方程式为______ Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
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A-F是初中化学常见的六种物质,各物质间的相互转化或相互反应如图所示,请结合图中所提供信息回答下列问题:
(1)操作①和②的作用相同,其作用是
;
(2)写出①、②、③、④步有关反应的化学方程式:
①
,②
,③
,④
.
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关于金属及金属材料,你一定有不少认识,请你回答下列问题:
(1)下列各图为常见的金属应用实例,它们应用金属的三点物理特性是
.
(2)小军家的一件铜器原来是呈光亮的红色,放置一段时间后发现表面出现了绿色,为此他查阅资料发现:“这是铜在潮湿的环境中生锈的缘故,铜锈的化学名称叫碱式碳酸铜(Cu
2(OH)
2CO
3),他受热后可分解成氧化铜、二氧化碳和水.”
①你认为铜锈中一定含有的元素是
(填写符号);
②生成铜锈时,有关反应物除铜以外还一定有的是
;
③铜锈加热分解时的化学方程式为
;
(3)如图是某课外活动小组的同学,在用相同质量的铁和锌粒跟一定量稀盐酸反应的过程记录,其中横坐标表示反应的时间,纵坐标表示产生氢气的质量,试回答:
①曲线A表示的是
跟稀盐酸反应的情况,有关的化学方程式为
.
②上述曲线图除能说明①的结论外,还可以得出的另外两个结论是
;
.
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(1)下列与人类生存、生活和生产关系密切的物质中,含氧元素分数最高的是
,氧气厂生产氧气应使用的原料是
. A空气 B水 C天然气 D石油 E煤
(2)上述各物质可用作生活燃料,并能通过管道长途输送的是
;其所含主要成分充分燃烧的化学方程式为
.
(3)利用如图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,A、B两试管中所得气体的化学式分别为
,该实验事实能说明水是由
组成的.
(4)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装如图所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是
.
(5)如图所示是“嫦娥一号”月球探测卫星点火发射时的情景,其所用的燃料是液态氢和液态氧,请写出其产生内能的反应化学方程式
.
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自来水消毒过程中常会发生如图所示的化学反应,请回答问题:(其中“
”表示氢原子,“
”表示氧原子,“
”表示氮原子)
(1)图甲和图乙所示物质共有
种.
(2)图乙中各物质属于单质的化学式为
;该反应基本类型是
.
(3)图甲所示的化学反应方程式为
;
(4)试用分子和原子的观点解释化学反应的实质
.
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