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初中化学试题 >
科学家发明了一种车制氢装置，制氢气的原理是：2B+6H2O=2B（OH）3+3H...
科学家发明了一种车制氢装置，制氢气的原理是：2B+6H2O=2B（OH）3+3H2↑，该反应属于（ ）
A．置换反应
B．分解反应
C．化合反应
D．复分解反应
考点分析：
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从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是（ ）
A．氢气
B．天然气
C．酒精
D．汽油
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空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．水蒸气
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某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如图所示
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为______g，二氧化锰在反应中的作用是______，反应生成氧气的质量为______g．
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量．
（3）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数．
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某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液．
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl
2溶液，观察到有______产生，设计这一步骤的目的是______；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液是______．
【探究启示】实验取完药品后应______．
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为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO
4和有关金属，实验过程如下：
请回答：
（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是______；金属B是______．
（2）操作a的名称是______；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是______．
（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：______，判断步骤②中稀硫酸是否适量依据是：______．
（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂______（填标号）．
a．硫酸铜溶液 b．氯化钠溶液 c．硝酸银溶液．
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