Question

根据图1和图2回答下列问题．

（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）    和    构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是    ，试管B中气体的检验方法是    ；
（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）    ；
A、水分子不断运动                     B、水分子之间间隔不变
C、氢、氧原子不发生改变               D、水分子可以保持水的物理性质
（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是    ；
A、水分子发生了改变                   B、氢原子和氧原子没有发生变化
C、水分子可以保持水的化学性质         D、水分子是由氢分子和氧分子构成的
（5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施    ．

Answer

（1）氯化钠是由离子构成的，书写离子符号时一定要注明其所带的电荷数及电荷种类．
（2）电解水的实验，根据产生气体的体积判断是哪种气体，多的是氢气，少的是氧气，检验氧气用带火星的木条．
（3）水的蒸发过程是物理变化，能证明分子的不断运动，但分子间隔会增大．
（4）电解水是化学变化，水分子发生了改变，原子不变，可以说明水的元素组成．
（5）一水多用在日常生活中的例子很多，主要考虑根据用途不同多次使用．
【解析】
（1）氯化钠是离子化合物，是由 Na+和 Cl-构成的；
（2）试管A中的气体体积大，故是氢气，化学式是 H2，试管B中气体是氧气，检验方法是将带火星的木条伸入该气体中，观察到木条复燃，则该气体是O2；
（3）水蒸发的过程没有发生化学变化，只是由液态变为气态，说明分子的不断运动，分子间间隔变大，水分子不能保持水的物理性质，水分子中氢氧原子没有发生改变．
（4）电解水的过程是化学变化，水分子发生了改变，原子不变，水分子能保持水的化学性质，水分子是由氢原子和氧原子构成的，不是由氢分子和氧分子构成的．
（5）“一水多用”的实例很多，如 用洗衣服的水冲马桶．
答案：（1）Na+和 Cl-；
（2）H2，将带火星的木条伸入该气体中，观察到木条复燃，则该气体是O2．；
（3）A、C；
（4）D；
（5）用洗衣服的水冲马桶（合理即可）．