参加体育锻炼后，为能较迅速恢复体能，可饮用葡萄糖溶液．现有20%的葡萄糖溶液500g，试计算该溶液含溶质葡萄糖______g，可稀释成10%的葡萄糖溶液______g．
考点分析：
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今年5月我区举行实验技能考查，某兴趣小组的同学在帮助老师准备化学实验时，发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．为了鉴定该试剂成分，同学们做了以下探究：
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂可能不是______；
A．酸 B．碱 C．盐
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na
2CO
3溶液；③可能是______（写一种）．
【探究活动一】
（1）小军取少量试样于小试管中，滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军认为猜想①正确．经同学们交流讨论后，一致认为小军的方案不可行，理由是______．
（2）小华同学认为，虽然小军的实验不能得到正确的结论，但只要再往溶液中滴加一种氯化物溶液，同样能得出正确的结论．
| 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滴有酚酞试液的试样于小试管中，滴加足量的______ | 溶液由红色褪为无色
且有白色沉淀产生 | 猜想②正确 |
（3）小亮发现要进一步确定（1）中的成分，只需选择上图已有的试剂就能把它鉴定出来．于是他们进行了如下实验．
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取少量试样于小试管中，滴加适量的______ | ______ | 猜想②正确
有关化学方程式______ |
【探究活动二】
小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液，再滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，据此进一步确定这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是______；
A．方法正确，且结论正确
B．方法不正确，但结论正确
C．方法不正确，且结论不正确
D．方法正确，但结论不正确
【实验反思】实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH与玻璃中的SiO
2发生反应，其化学方程式为2NaOH+SiO
2=X+H
2O，产物X使瓶口与塞子粘合在一起．试推测X的化学式为______．
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如图是实验室制取气体的实验装置图．请根据要求回答下列问题．
（1）写出图中带序号仪器的名称：①______；②______．
（2）写出实验室制取O
2的反应化学方程式：______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑（或2H
2O
2
2H
2O+O
2↑）
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化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．
（1）锌、干冰、氯化钠三种物质中，由离子构成的是
．
（2）食醋中含有醋酸（CH
3COOH），醋酸由
种元素组成，它属于
（选填“无机物”或“有机物”）．
（3）小明同学打开盛食醋瓶子后，闻到了一股酸酸的气味，这主要是因为
．
（4）为了维护食品安全，卫生部禁止在面粉中添加增白剂，如过氧化钙（CaO
2）等．过氧化钙与水反应能生成一种碱和氧气，反应的化学方程式是
．
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废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染．某化学兴趣小组的同学为了从含有锰、铜、铁的废弃合金中回收铁和铜，同时得到MnSO
4晶体，设计了如下实验方案，并展开实验．请你共同参与：
（1）兴趣小组的同学查找资料得知如下化学反应：Mn+FeSO
4=MnSO
4+Fe，该反应的基本类型属于
反应．
（2）锰、铜、铁三种金属的活动性顺序是
＞
＞
（用元素符号填写）；金属A是
（填化学式）．
（3）操作a的需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、
；操作b的名称是
．
（4）小明认为步骤①中的试剂X可用稀H
2SO
4，写出步骤①中的一个化学方程式：
．你认为试剂X还可用
溶液．
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厨房中蕴含着丰富的化学知识（如图1）．
（1）下列食物中富含蛋白质的是
（填序号，可多选）．
（2）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
的功能．
（3）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬．铁生锈的条件是
．
（4）“火立熄”（如图2）是一种新型的家用灭火用品．其接触到火焰后3～5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放
出不可燃气体，使火焰熄灭．火立熄的灭火原理是
．
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