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初中化学试题 >
材料是人类文明进步的标志．下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化...
材料是人类文明进步的标志．下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是（ ）
A．
石器
B．
青铜器
C．
铁器
D．
高分子材料
考点分析：
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在学习了“复分解反应发生的条件”的知识后，某化学兴趣小组将一定量的碳酸钠溶液和氯化钡溶液混合时，发现产生了白色沉淀，将沉淀过滤后得到滤液．
[实践运用]根据复分解反应的知识，该反应的化学反应方程式为：______．
[挖掘实质]
（1）图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H
+和Cl
-，NaOH在水中会解离出Na
+和OH
-，以此类推硝酸铜在水中会解离出的离子是______（填离子符号）______．
（2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为：H
++OH
-=H
2O
我也能用同样的方式表示碳酸钠溶液与氯化钡溶液之间发生反应时有沉淀生成的反应实质______．
[猜想与假设]该小组对滤液中溶质的成分作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaCl
假设②：溶质为NaCl、BaCl
2请你再补充一种合理的假设．
假设③：溶质为______．
[实验探究]如果假设③成立，请你根据下表实验方案，完成空格．
| 实验步骤及操作方法 | 实验现象 | 结 论 |
a、向装有滤液的烧杯中滴加
硝酸银溶液 | ______ | 假设③成立 |
| b、过滤后，向白色沉淀中加入足量的______． |
白色沉淀部分溶解，且有
______产生 |
[小结]比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是______．
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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______ b______．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置和收集装置是______（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：______△2KCl+3O
2↑
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在一烧杯中盛有22.3Na
2CO
3和NaCl组成的固体混合物，加入109.1g 水使其完全溶解，配成溶液．向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示．请根据题意回答问题：
（1）当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的总质量为______g．
（2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）______．
（3）当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出所得溶液中溶质的质量分数．
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由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物．图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质．
（1）丙的化学式为
．
（2）X转化为甲、丙的化学方程式
．
（3）Y转化乙反应的化学方程式_
．
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生活离不开水，水既普通又宝贵．
（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用
来区别硬水和软水；水
（填“属于”或“不属于”）六大类营养素之一；保持水的化学性质的最小粒子是
．
（2）下表提供了在一定条件下．水能否与一些金属发生反应的信息．
①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整．
| 物质 | 钠与冷水 | 镁与冷水 | 镁与水蒸汽 | 铁与冷水 | 铁与水蒸气 |
| 能否发生反应 | 剧烈反应 | 缓慢反应 | | 不反应 | 加热条件下能反应 |
②已知铁与水蒸气在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该反应的化学方程式为：
．
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