小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量．现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系．
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是______g．
（2）样品中氯化钠的质量是多少？
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
考点分析：
相关试题推荐
同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
．
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
．
（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
[提出问题]
废液中含有哪些物质？
[交流讨论]
①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和
（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是
，同学们有如下猜想．
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取上述废液缸中上层清液于试管中 | ①有白色沉淀，溶液呈红色． | 的猜想正确． |
| ② ． | 的猜想正确． |
小云认为：只有碳酸钠
小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是
．（写一种猜想）
[实验设计]
小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．
②
；
③
；
④
．
[反思拓展]
在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑
．
查看答案
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①______，②______．
（2）实验室制取H
2，可选用装置______（填写装置序号）能收集到较纯净的H
2．
（3）判断CO
2已收集满的方法是______．
（4）用高锰酸钾制取O
2，装置A还需做的一点改动是______．
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O
2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是______．
（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是______．
查看答案
A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如图所示，其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“--”表示相连的两种物质能发生反应．则：
（1）D的化学式为
．
（2）A转化为B的化学方程式
．
（3）C与E反应的化学方程式
．
查看答案
某实验小组同学准备制取氢气，实验室只有98%的浓硫酸，小强用100mL的量筒量取了5mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释，小刚见了马上制止了小强的实验．指出上述已完成的和未完成的实验操作中：
（1）存在的错误有______；______；______．
（2）可能造成的后果有（答出一点即可）______．
查看答案
下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分．
| 清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活性彩漂 | 漂白精 |
| 功 能 | 清除马桶内的污垢 | 漂洗衣物，使色彩更亮丽 | 快速漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO（次氯酸钠） |
据表回答下列问题：
（1）纯碱也是家庭中常用的去污清洁剂，“洁厕灵”能否与纯碱混用？
．
（2）在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，其反应的化学方程式为
，该反应属于
．
（3）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H
2O，则X的化学式是
．
查看答案
