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在学习“石灰石和钟乳石”时,小明和老师做了如图所示的一组对比实验.根据上述实验回...
在学习“石灰石和钟乳石”时,小明和老师做了如图所示的一组对比实验.根据上述实验回答下列问题:
(1)小明的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是______;
(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为______ CaO+CO
2↑
考点分析:
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一氧化碳气体在生产、生活中有着广泛的应用.
(1)下列对一氧化碳的有关描述,错误的是
(填序号).
Ⅰ.组成:由碳原子和氧原子组成Ⅱ.性质:具有可燃性Ⅲ.用途:可以作为燃料Ⅳ.危害:易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
(2)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置.指出实验中能证明发生了化学变化的证据
(写出一条).实验时装置A中玻璃管内发生反应的化学方程式为
,其中氧化剂是
.
(3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?并写出理由.
.
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A、B两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.
(1)t
1℃时,A和B的溶解度大小关系是A
B(填“>”、“=”或“<”).
(2)t
1℃时,将4.2g A物质溶于20.0g水中,刚好形成饱和溶液,t
1℃时,A物质的溶解度为
.
(3)t
2℃时,B物质的溶解度为25g/100g水,在t
2℃时,向50g水中加入15g的B物质,充分溶解所得溶液的溶质质量分数为
.
(4)A中混有少量的杂质B,若想得到较为纯净的A,可以采用的方法是
.小明用提纯后的A固体和水配制一定质量、一定溶质质量分数的A溶液,其操作步骤是:计算、称量和量取、
、装瓶贴标签.经检测,小明所配溶液中A溶质质量分数偏小,其原因可能是
(填序号).
Ⅰ.A固体仍然不纯Ⅱ.溶解前,烧杯中有少量水 III.量取水时,俯视读数Ⅳ.装瓶时,有少量溶液洒出.
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人类的生产、生活都离不开水.兴趣课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).
(1)一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化河水,其中活性炭的作用是
.
(2)实验③中通电一段时间后,试管b中的气体是
(填写化学式),反应的化学方程式为
.
(3)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是
.
(4)2mol水中约有
个水分子.
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请从指定的氢、氧、铝、硫四种元素中选择合适的元素,按下列要求用化学符号表示:
(1)金属元素
;
(2)最常见的溶剂
;
(3)导致酸雨的物质
;
(4)最理想的燃料
.
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如图象能正确反映实验过程中相应量变化的是( )
A.图1:木炭在高温下和氧化铜反应
B.图2:用等质量、等溶质质量分数的双氧水分别制取氧气
C.图3:向氢氧化钠溶液中加水
D.图4:某温度下,向一定质量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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