化学小组同学取某黄铜（铜和锌的合金）样品进行如下实验，他们取该黄铜样品碎屑50g，把200g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表：
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 加入稀硫酸质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 剩余固体质量/g | 43.5 | 37.0 | 33.75 | 33.75 |
（1）当加入稀硫酸的质量为______g时，反应恰好完成．
（2）计算生成氢气的总质量（写出计算过程）．
考点分析：
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燃料电池车是靠氢气和氧气反应提供能量．由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”．计算若燃烧1kg氢气，需氧气多少千克？
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对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力．某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为支管口．由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）．
（1）甲同学设计了如图1所示装置．向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是______．
（2）乙同学设计了如图2所示装置．向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，该反应的化学方程式为：H
2SO
4+Na
2CO
3═Na
2SO
4+H
2O+CO
2↑．
①通过仔细观察，可看到两条试纸出现的相同现象是______，不同现象是______．
②将燃着的木条放在支管口处，可观察到的现象是______．
③综合分析①和②现象，能够总结出二氧化碳的性质有______．
（3）丙同学设计了如图3所示装置．向内置试管中滴入足量溶液A，一段时间后，观察到水中锌粒表面逐渐有气泡生成，则A溶液为______（填物质名称），出现该现象的原因可能是______．
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化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO．实验装置如下所示．向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品．
请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：
（1）装置B的作用是______．
（2）根据实验中出现的______或______现象，能判断出该气体样品中含有CO．
（3）D、E中发生反应的化学方程式分别为：D______ 3CO
2+2Fe
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下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题．
（1）写出标有字母的仪器名称：a______、b______．
（2）制取CO
2应选择的发生装置是______（填序号），其反应的化学方程式为______；若用B装置制取O
2，写出所发生反应的化学方程式______△2KCl+3O
2↑
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下列用字母表示的八种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成．
（1）A、B是由相同元素组成，A是人体中含量最多的物质，写出B分解为A的化学方程式
．
（2）D、E在常温下均为气态氧化物，其中D可以作燃料，写出D转化为E的化学方程式
．
（3）M、N是由相同元素组成，M的化学式为Fe
aO
b（a、b均为整数），其相对分子质量为160，则a：b为
；在一定条件下可以发生下列反应：N+4D=3Fe+4E，则N的化学式为
．
（4）X、Y是由3种相同元素组成．X可以由以上六种物质中的两种通过化合反应得到，写出该反应的化学方程式
．Y是一种可再生的绿色能源，其化学式为
．
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