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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中,错误...
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中,错误的是( )
A.水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子
B.“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同
D.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少
考点分析:
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下列化学用语表示离子的是( )
①H
2O
2; ②Si; ③SO
42-; ④
; ⑤
.
A.①②
B.③④
C.②④
D.③⑤
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下列实验基本操作错误的是( )
A.制取气体时应先检查装置的气密性
B.点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度
C.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
D.取用固体药品,一般用药匙,有些块状药品可用镊子夹取
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化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用.例如:燃料
燃烧产物
燃烧燃料进行如下循环:这样既可解决能源问题,又能消除污染.上述构想中两个转化过程的变化为( )
A.(1)为物理变化,(2)为化学变化
B.均为化学变化
C.(1)为化学变化,(2)为物理变化
D.均为物理变化
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我市某校初三(1)班学生去湖光岩春游,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定,(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如下表:
| 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | 丁同学 |
所取石灰石样品质量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入盐酸的质量(g) | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固体的质量(g) | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
试问答:
(1)10.0g样品与45g盐酸充分反应后,盐酸是否还剩余______(填“是”或“否”),样品中碳酸钙的质量分数是______.
(2)10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(写出计算过程,计算结果精确到小数点后两位)
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小红家从农贸市场买回一包化肥,化肥包装上的标签如图所示,请回答下列问题.
(1)该化肥是由______种元素组成的.
(2)该化肥中N、H两种元素的质量比是______.
(3)该化肥的含氮应该是______(结果保留到0.1%),说明此标签有错误.
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