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甲、乙、丙是初中化学的常见物质,其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物,丙为气体...

甲、乙、丙是初中化学的常见物质,其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物,丙为气体单质,它们的转化关系如图1所示(反应条件已略去):manfen5.com 满分网
(1)写出反应①、②的化学方程式       
(2)甲、乙都是由氢、氧元素组成,但性质不同,原因是   
(3)实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是   
(4)以下是实验室制取气体可能用到的装置:
①请写出仪器a、b的名称:a     b   
②用氯酸钾和二氧化锰的混和物制取氧气的化学方程式为    ,制取并收集氧气可选择的一组装置为   
③某同学用E装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是(写一种)
   
(1)甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物,且甲可以生成乙,可以判断甲为过氧化氢,而乙为水,水可以在通电的条件下分解产生氧气和氢气,所以可以判断丙为氢气; (2)物质的结构决定物质的性质,可以据此分析甲乙的性质不同的原因; (3)比较两个反应的特点来进行判断,从节能、操作是否方便等方面来解答; (4)以下是实验室制取气体可能用到的装置: ①直接写出仪器的名称; ②氯酸钾分解产生了氧气和氯化钾,可以写出该反应的化学方程式;根据氧气的密度和水溶性来选择收集装置; ③根据收集气体的方法及注意事项来完成解答. 【解析】 (1)甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物,且甲可以生成乙,可以判断甲为过氧化氢,而乙为水,水可以在通电的条件下分解产生氧气和氢气,所以可以判断丙为氢气,反应①为2H2O22H2O+O2↑;反应②为2H2O2H2↑+O2↑; (2)物质的结构决定物质的性质,甲、乙都是由氢、氧元素组成,但性质不同,原因是分子的构成不同; (3)比较两个反应的特点可以知道:反应①在常温下即可反应,而反应②需要消耗电能,操作较麻烦; (4)以下是实验室制取气体可能用到的装置: ①直接写出仪器的名称为a、铁架台,b集气瓶; ②氯酸钾分解产生了氧气和氯化钾,可以写出该反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;氯酸钾分解需要加热,所以应该选择B装置作为发生装置,氧气难溶于水,且密度比空气大,所以应该用排水法或向上排空气法来收集,即C或E装置; ③用排水法收集气体时集气瓶中不能留有气泡,收集的最佳时机为出现连续均匀的气泡时,否则会使收集到的气体不纯. 故答案为:(1)2H2O22H2O+O2↑;2H2O2H2↑+O2↑; (2)分子的构成不同; (3)消耗大量电能或装置、操作更简单; (4)①铁架台;集气瓶; ②2KClO32KCl+3O2↑;BC或BE; ③集气瓶未装满水而留有气泡或者未等气泡连续均匀放出时就开始收集.
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考点分析:
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如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)P点的含义是   
(2)20℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可彩的方法有    (写出一种)
(3)当甲中含有少量乙时,可采用    的方法提纯甲.
(4)30℃时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为    ;若将烧杯内物质升温到50℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是    (选填A、B、C、D)
A、溶剂的质量
B、溶液的质量
C、溶质的质量分数
D、以上都不变.
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(1)用化学方法可将过度排放的二氧化碳“变废为宝”.在一定条件下,二氧化碳和氢气可实现以下转化:CO2+H2manfen5.com 满分网X+H2O,其中X的化学式为   
(2)如图为某化学反应的微观模拟图,“manfen5.com 满分网”和“manfen5.com 满分网”分别表示不同元素的原子:
由“manfen5.com 满分网”聚集成的物质    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物分子“manfen5.com 满分网”与“manfen5.com 满分网”的个数比为   
(3)相同的反应物,若其质量比不同,可能发生不同的化学变化.例如:C+O2manfen5.com 满分网CO2(氧气充足),2C+O2manfen5.com 满分网2CO(氧气不足);已知1mol碳充分燃烧放出393.5千焦的热量,不充分燃烧(生成CO)放出110.5千焦的热量.由上可知,煤燃烧不充分引发的弊端有   
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①H2 和CO    ②H2O和CO    ③CO和CO2④H2 和CO2  ⑤H2、CO和 CO2
A.①④
B.①③④
C.①④⑤
D.②④
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能用于实验室制二氧化碳,且符合启普发生器原理的装置是( )
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