早在西汉时期，我国就用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”．求：
（1）请写出“湿法炼铜”的化学方程式______．
（2）若用该方法制得铜32g，反应的铁的质量______g，若同时消耗了500g硫酸铜溶液，则该硫酸铜溶液中硫酸铜的质量分数为______%．
考点分析：
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某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：
（1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳
的化学方程式______；______；
上述可用于收集二氧化碳装置是______（用装置字母序号填空）．
（2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu
2O）；Ⅱ．Cu和Cu
2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu
2O+H
2SO
4=CuSO
4+Cu+H
2O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含Cu；假设二：红色固体只含Cu
2O；
假设三：______（请补充完成假设三）．
②实验探究：（填写表中空格）
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | 无明显现象 | 假设______成立 |
| b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | ______ | 假设二和假设三均成立 |
③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后，______（填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m______
g（选填＞、＜或=），则假设二成立；若m______
g（选填＞、＜或=），则假设三成立．
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．
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比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明．请分析下表中信息，回答有关问题：
| 名称 | 符号 | 原子结构示意图 | 单质化学式 | 常温常压下状态 | 单质与氢气反应 |
| 氟 | F | 
| F2 | ______ | 黑暗处爆炸 |
| 氯 | Cl | ______ | Cl2 | 气态 | 光照爆炸 |
| 溴 | Br | 
| Br2 | 液态 | 加热反应 |
| 碘 | I | 
|
______ | 固态 | 持续加热缓慢反应 |
（1）请把上述表中的空格补充完整．
（2）①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）：______；
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律（答一点即可）：______；
（3）已知：Cl
2和Br
2的化学性质相似，Cl
2+H
2O=HCl+HClO，其中HClO也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的方程式为：HClO+NaOH=NaClO+H
2O，试分别写出Br
2与水，Br
2与NaOH溶液反应的化学方程式：______．
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已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一．②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E，E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理．请按要求填空：
（1）A的化学式______．
（2）简述如何检验B______．
（3）B与C生成D基本类型是______反应．
（4）完成E与F反应的化学方程式______ 3CO
2+2Fe
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分 不开．结合下列实验仪器回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：A
；E
．
（2）上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是
；稀释浓硫酸的正确操作是
； 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即
，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式
．
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2011年3月日本发生9.0级大地震．造成数百万人饮水困难．完成下列各题：
（1）化学式H
2O的意义是
（答一点即可）．
（2）“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．可用
测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是
．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
．
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