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初中化学试题 >
下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题： （1）写出图中a仪器的...
下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：
（1）写出图中a仪器的名称
．
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，则仪器a中应加入
．
（3）装置B中小试管的作用是
（4）如要收集一瓶氧气用于做铁丝在氧气中燃烧，C、D和E中最理想收集方法是
．
考点分析：
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在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．
下面是某化学兴趣小组处理回收含铜废料的主要步骤．
回答下列问题：
（1）溶液A中溶质的化学式是
；
（2）步骤④的操作方法是
；
（3）某同学在查阅资料后得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸发生反应
（化学方程式为：2Cu+2H
2SO
4+O
2 
2CuSO
4+2H
2O），该方案明显优于原方案，你认为优点是
．
（4）方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后，会得到硫酸亚铁晶体，可增加经济效益．请写出使“绿矾（硫酸亚铁晶体）”结晶的可能方法：
（“绿矾（硫酸亚铁晶体）”溶解度随温度升高而增大）
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“低碳”是世界各国共同关注的话题．
（1）二氧化碳排放量过多就会引起温室效应．为了减缓大气中CO
2含量的增加，以下建议合理的是______（填字母）．
A．减少使用各种一次性用品，如纸杯、餐盒 B．减少煤等含碳燃料的燃烧量
C．垃圾分类回收 D．大力发展公共交通
（2）减缓温室效应，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳循环体系．
从图中分析得出的下列结论中，正确的是______（填字母）．
A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
C．该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰
（3）有一种将CO
2转化的实验流程如下图所示，该实验流程中CO
2转化的最终产物为______（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是______
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如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中●和○分别表示两种元素的原子，仔细观察如图，回答下列问题：
（1）A物质属于
（填“混合物”、“单质”或“化合物”）．
（2）该反应的反应类型为
．
（3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式
．
（4）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）
．
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某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是
．
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是
．
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“l l 9”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是
（填序号）．
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B．跳楼逃生
C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是
．
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化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从以下物质中选择适当序号填空：①氧气 ②一氧化碳 ③大理石 ④熟石灰 ⑤葡萄糖
（1）医院为病人输液补充能量的物质是______；
（2）可用来炼钢的是______；
（3）常用来改良酸性土壤的碱是______；
（4）可用做建筑材料的盐是______．
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