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某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究: [提出问题]实验室有一瓶久置的Na...

某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究:
[提出问题]实验室有一瓶久置的NaOH,变质程度怎样?
[设计方案]先称取21.2g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量,根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的质量分数.
[进行实验]实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如右图所示.
[数据处理]写出以下计算过程:
(1)该样品中Na2CO3的质量为多少?
(2)该样品中NaOH的质量分数为多少?
[反思与交流]①从图中0~A点说明:在NaOH与Na2CO3的混合溶液中,加入强酸,首先反应的物质是______;②根据化学方程式分析,NaOH部分变质或全部变质,与没有变质的NaOH相比,反应时消耗强酸的量______(填“相同”或“不相同”).

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本题结合图象进行有关问题的探究,题目选择易与二氧化碳反应的碱性物质氢氧化钠的变质程度,并能计算样品的物质质量分数,解决此类问题关键是看明白图象的含义,注意图象中特殊的点的意义,然后结合题目条件,解答此类问题. 【解析】 由图象可知,在检验样品中的杂质时加入稀硫酸,并无二氧化碳气体产生,原因是在碱性溶液中,硫酸与碱发生中和反应,不产生气体,当加入的硫酸的质量为50g时,开始与样品中的碳酸钠发生反应,生成二氧化碳气体,并随着反应的进行,当继续滴加硫酸时,产生的气体为2.2g,并且不再变化,说明样品中的碳酸钠完全反应完毕,由此可根据二氧化碳的质量计算出样品的碳酸钠的质量,同些也可计算出原样品中氢氧化钠的质量,从而得出样品中氢氧化钠的质量分数.过程如下: [数据处理]从图中得知:产生CO2的最大量为2.2g.(1分) (1)【解析】 设该样品中Na2CO3的质量为x,则: Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑(1分) 106                   44 x                   2.2g x==5.3g(2分) (2)则样品中NaOH质量分数为:×100%=75.0%(1分) 答:样品中Na2CO3的质量为5.3g;NaOH的质量分数为75.0%. [反思与交流]假设碳酸钠先与酸反应,反应时生成二氧化碳,但是生成的二氧化碳接着被氢氧化钠吸收变为碳酸钠,所以推出酸先于氢氧化钠反应;由于变质过程中钠元素不损失也不增加,并且钠元素最终都变为硫酸钠,所以可以推出消耗酸的质量相同. 故答案为:NaOH;相同
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考点分析:
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请你参与下列探究.
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
[提出猜想]从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:______
(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是______
丙同学认为:为确保安全,实验前应先进行验纯操作.
[实验探究]经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
结论:
(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______
(2)写出该气体与CuO反应的化学方程式:______ Cu+H2O 查看答案
某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B.他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料,H是单质,图中部分产物被略去):
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(1)写出有关物质的化学式:
A的主要成分______,B的主要成分______,X______,Y______
(2)写出图中下列步骤的化学方程式:
______,⑤______ 2Fe+3CO2 查看答案
老师给大家提供了一粗盐样品,告诉同学们粗盐中除氯化钠外还含有氯化钙、硫酸钠、氯化镁.同学们用此粗盐在实验室里进行粗盐提纯实验,并用提纯的精盐配制100克5%的氯化钠溶液.请你参与他们的实验,回答相关问题:
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(一)粗盐提纯:在老师的指导下同学们设计了下列提纯方案:
(1)沉淀A的化学式    ,溶液4中含有的溶质有    种.加过量氢氧化钠溶液时发生的反应化学方程式    .操作I的名称是   
(2)加过量氯化钡溶液和过量碳酸钠溶液两步能不能互换?    ,理由是   
(3)根据    的现象确定溶液4中加盐酸适量.
(二)配制100克5%的氯化钠溶液:
(1)计算:需要称取氯化钠的质量为    克;需要量取水的体积为    毫升.
(2)称量:用    称取所需食盐,用    量取所需的水.
(3)溶【解析】
将称好的食盐倒入    中,倒入量好的水,并用    不断搅拌.
(4)装瓶,贴上标签.
交流讨论:下列情况会导致本实验所配的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是   
A.所用食盐中还含有水           B.称食盐时砝码和食盐放反
C.量水时俯视读数               D.配好转移过程中溶液洒落. 查看答案
春回大地,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:    制的;(填字母) A.金属  B.陶瓷   C.无所谓
(2)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是   
(3)野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、    、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样    ;(填字母)
A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
(4)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是    ;(填字母) 
 A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(5)野炊过后锅上的油污等可以加入洗洁精等来洗掉,利用的原理是    .如果是铝锅,    (填“能”或“不能”)用铁丝球用力擦洗,为什么?    .如果是铁锅,为防止生锈,下列做法正确的是    .(填字母)
  A.洗净擦干,最好涂上油 B.用水浸泡   C.涂油漆. 查看答案
扬州是全国“诗词之乡”,其实诗词中也包含不少化学知识:
(1)《梅花》中“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”能闻香识花说明了   
(2)《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”把烧制生石灰到石灰的应用过程都概括进去了.其中“千锤万凿”句发生的是    变化;“烈火焚烧”发生的化学反应方程式    ;“粉身碎骨”发生的化学反应方程式是   
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”中提到的蚕丝是生活中织物的重要原料.如何区别蚕丝跟棉纱线    .“蜡炬成灰”的“灰”主要是指蜡烛燃烧生成的    等物质.
(4)刘禹锡《浪淘沙》中“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂砂始到金.”提到淘金,自然界中金是少数几种能以单质的形式存在的金属,说明金的化学性质    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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