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初中化学试题 >
物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,利用其化学性质的是:( ) ①甲烷用...
物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,利用其化学性质的是:( )
①甲烷用作燃料;②氢气用于填充探空气球;③氧气用于气焊;④干冰用作制冷剂;⑤焦炭用于炼铁工业.
A.①②③
B.①③⑤
C.③④⑤
D.①④⑤
考点分析:
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任何科学结论都要经过实验验证,实验是重要的学科能力.为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、氢气、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器(图中夹持仪器等均省略),检验防空洞内气体成分.(假设B、C、D吸收完全)
①甲组逐一检验是否含有上述某一种气体,检验其中是否含有二氧化碳的方程式______,若防空洞内含有水蒸气,则观察到的现象是______;若A中玻璃管内物质由黑色变成红色,则防空洞内可能含有______,若要确定含有一氧化碳,则还要连接______(填编号),则A中一定发生反应的化学方程式______ Cu+CO
2
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根据下列装置图填写有关空格:
(1)装置A、C中仪器①②的名称______、______;
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选择上述______(填序号)装置,用A装置制取氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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过氧化钠(Na
2O
2)是一种淡黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入图2烧杯中,缓慢倒入二氧化碳后发现位于下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧起来.
(1)实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳的一些化学性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足的条件是:
.
提出问题:在实验中是如何给棉花燃烧提供条件的呢?
查阅资料:在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反应.
设计实验:经过讨论后,同学们设计了如下图的实验进行探究.
实验步骤:(1)按图1装配好装置,并检查其气密性;(2)把相关的试剂放入对应的仪器内;(3)推动注射器的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞的位置;(4)一段时间后,在a处放置一根带火星的木条,观察现象.
实验现象:(1)干燥管中没有出现蓝色;(2)带火星的木条复燃;(3)饱和石灰水变浑浊.
实验分析:
(1)D装置的烧杯内变浑浊的原因是
;
(2)B装置中浓硫酸吸水干燥的作用,C装置的作用是
.
实验结论:
(1)“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生了
;
(2)“饱和的石灰水变浑浊”说明反应
(填“吸收”或“放出”)热量,也使棉花满足了燃烧的条件.
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甲物质在水中的溶解度曲线如图,a、b、c、d为图象中的四个点.
①t
1℃时,甲物质的溶解度是
g/100g水.
②t
2℃时,25g水中最多能溶解甲物质
g.
③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的一种方法是
.
④甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时,溶液中甲的质量分
数大小关系正确的是
(选填下列编号).
Ⅰ.c>d=b>aⅡ.c=d>a=bⅢ.c>a>b=dⅣ.c>a=b>d.
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一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”.塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯,其化学式C
24H
38O
4,“塑化剂”是由
种元素组成的,其中1mol“塑化剂”中碳、氢、氧元素的物质的量之比为
,1mol“塑化剂”中含有氧原子与
molH
2O中含氧原子数相等.
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