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规范操作是化学实验安全、可靠的保证．下列四个实验基本操作中正确的是（ ） A． ...
规范操作是化学实验安全、可靠的保证．下列四个实验基本操作中正确的是（ ）
A．
闻气味
B．
倾倒液体
C．
取固体药品
D．
稀释浓硫酸
考点分析：
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物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，利用其化学性质的是：（ ）
①甲烷用作燃料；②氢气用于填充探空气球；③氧气用于气焊；④干冰用作制冷剂；⑤焦炭用于炼铁工业．
A．①②③
B．①③⑤
C．③④⑤
D．①④⑤
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任何科学结论都要经过实验验证，实验是重要的学科能力．为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、氢气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），检验防空洞内气体成分．（假设B、C、D吸收完全）
①甲组逐一检验是否含有上述某一种气体，检验其中是否含有二氧化碳的方程式______，若防空洞内含有水蒸气，则观察到的现象是______；若A中玻璃管内物质由黑色变成红色，则防空洞内可能含有______，若要确定含有一氧化碳，则还要连接______（填编号），则A中一定发生反应的化学方程式______ Cu+CO
2
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根据下列装置图填写有关空格：
（1）装置A、C中仪器①②的名称______、______；
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置可选择上述______（填序号）装置，用A装置制取氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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过氧化钠（Na
2O
2）是一种淡黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入图2烧杯中，缓慢倒入二氧化碳后发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧起来．
（1）实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳的一些化学性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足的条件是：
．
提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供条件的呢？
查阅资料：在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反应．
设计实验：经过讨论后，同学们设计了如下图的实验进行探究．
实验步骤：（1）按图1装配好装置，并检查其气密性；（2）把相关的试剂放入对应的仪器内；（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞的位置；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的木条，观察现象．
实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的木条复燃；（3）饱和石灰水变浑浊．
实验分析：
（1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是
；
（2）B装置中浓硫酸吸水干燥的作用，C装置的作用是
．
实验结论：
（1）“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生了
；
（2）“饱和的石灰水变浑浊”说明反应
（填“吸收”或“放出”）热量，也使棉花满足了燃烧的条件．
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甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、b、c、d为图象中的四个点．
①t
1℃时，甲物质的溶解度是
g/100g水．
②t
2℃时，25g水中最多能溶解甲物质
g．
③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是
．
④甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时，溶液中甲的质量分
数大小关系正确的是
（选填下列编号）．
Ⅰ．c＞d=b＞aⅡ．c=d＞a=bⅢ．c＞a＞b=dⅣ．c＞a=b＞d．
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